实验四 一、实验目的 1.熟悉代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档。 2.树立正确的系统设计思想。 二、实验条件 1.微型计算机。 2.Microsoft Office（Word/PowerPoint/Visio）软件。 3.PlayCASE 安装软件。 4.相应模拟数据。 三、实验课时 4 学时 四、实验内容 1.代码设计/功能结构图设计/信息系统流程图设计/系统物理配置方案设计/输出设计/输入设计/数据库设计。 2.根据课题系统功能需求，开展实地调查或通过 Internet 查阅相关资料或结合个人经验，进行新系统功能设计；代码设计；系统运行环境设计；数据库设计；输入/输出设计；编写系统设计说明书。 五、实验步骤 1.设计出学校教学管理信息系统的代码，内容包括学号，院系编号，专业编号，班级编号，课程编号，教师代码，教室代码。说明相关代码的含义。 2.参考学校教学管理信息系统，绘制其功能结构图。 六、思考题 1.系统设计时，怎样参考数据流程图画出信息系统流程图。在这过程中主要应做哪些工作？ 2.系统设计中，为什么要先作输入设计，后作输出设计？ 高校选课管理信息系统 该系统开发的可行性分析 全校性选修课的目的在于扩大学生知识面，加强学生素质教育 ，培 养 复 合型高级人才 ，具 有 不 可替 代的重 要性。随 着 教育 改 革 的不 断 深 入和 素质教育 的加强，完 全全学分制的实施 ，选修课在一 个学生的培 养 计划 中占 的比 重 将 越 来 越 大。 某 高校为提 高对 学生选课信息管理，提 高教育 教学管理水 平 ，决 定 开发网 上 选课管理信息系统。本 人作为该系统的主要分析人员 和 设计人员 ，通过初 步 调查了 解 了 该学校的网 上选课管理情 况 。 网 上 选课系统的出现 使 同 学们 能够 更 加自 主、便 捷 、准 确的进行选课。但 是 ，现 行的选课方式 也 存在着 一 些问 题。例 如 ，什么课程容易 拿 学分选什么,别 人选什么我 选什么，哪一类 课程还 缺 多 少 学分不 清 楚 ，甚 至 有 的为凑 学分随 便 选几 门 课或者 干 脆 让 别 人代选，完 全不顾 自 己 的兴 趣 爱 好 ，个人所 长 ，完 全不 顾 自 己 的专业方向 、有 无 先修课程等，造 成 了 选课的混 乱 。这种 现 象 在低 年 级比 较 突 出，在高年 级也 存在。而 且 ，随 着 选修课比 重 的加大，...
