学 校 教 育 教 学 高 质 量 发 展 实 施 方 案 • 相 关 推 荐 学 校 教 育 教 学 高 质 量 发 展 实 施 方 案 （ 通 用 12 篇 ） 为 了 确 保 事 情 或 工 作 扎 实 开 展 ， 通 常 会 被 要 求 事 先 制 定 方 案 ， 方案 是 书 面 计 划 ， 具 有 内 容 条 理 清 楚 、 步 骤 清 晰 的 特 点 。 那 么 制 定 方 案需 要 注 意 哪 些 问 题 呢 ？ 下 面 是 小 编 整 理 的 学 校 教 育 教 学 高 质 量 发 展 实施 方 案 （ 通 用12 篇 ） ， 供 大 家 参 考 借 鉴 ， 希 望 可 以 帮 助 到 有 需 要 的 朋友 。 学 校 教 育 教 学 高 质 量 发 展 实 施 方 案 篇 1 一 、指导思想 坚 持 以 科 学 发 展 观 为 指 导 ， 质 量 立 校 为 宗 旨 ， 与 时 俱 进 ， 开 拓 创新 。 从 学 校 的 实 际 出 发 ， 以 教 学 改 革 为 核 心 ， 进 一 步 强 化 教 学 管 理 ，全 面 提 高 教 学 质 量 ， 走 出 “功利主义 ， 形 式 主义 ” 的 误 区 ； 摆 脱 “学生 苦 、 教 师 累 、 效 率 低 ” 的 现 状 ； 实 现 “教 师 提 能 、 课 堂 提 效 、 质 量提 升 、 学 生 减 负 ” 的 目 标 。 二、工作思路 围 绕 一 个 中 心 ： 以 提 高 教 学 质 量 为 中 心 。 落 实 两 个 重 点 ： 一 是 学 生 良 好 学 习 习 惯 的 培 养 ； 二 是 教 师 教 学 能力 的 提 高 。 加 强 三 项 研 究 ： 一 是 加 强 先 进 教 育 理 念 的 研 究 ； 二 是 加 强校 本 课 程 的 研 究 ； 三 是 加 强 教 学 常 规 管 理 的 研 究 。 实 现 四 个 提 高 ： 即 教 师 教 研 水 平 明 显 提 高 ； 学 生 书 写 质 量 明 显 提高 ； 课 堂 实 效 价 值 明 显 提 高 ； 整 体 教 学 质 量 明 显 提 高 。 三、具体措施 1、 切 实 加 强 课 程 管 理 。 要 严 格 执 行 规 定 的 课 程 、 课 时 计 划 ， 决 不 随 意 增 减 课 时 。 学 校 对每 天 ...
