***小学新冠肺炎疫情防控演练脚本 主持人：学校新冠肺炎疫情防控演练开始。疫情就是命令，防控就是责任。学校是学生集中生活学习的地方，人群聚集密度大、社会关注度高，科学精准做好学校疫情防控，对维护师生员工生命健康、维护学校正常教学秩序，具有重大意义。 为积级应对可能出现的新冠肺炎疫情，增强各部门间的协调配合能力，提高我校新冠肺炎疫情防范和应急处置能力，严防疫情扩散，根据实际，制定***小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案。 一、演练目的 1.通过演练提升各应急响应部门对新冠肺炎疫情应急响应流程的熟练程度，检验各参演部门应急指挥、快速响应、规范报告和处置能力。 2.通过演练强化新冠肺炎疫情常态化防控下联防联控和疫情信息共享机制，有效防控新冠肺炎疫情。 3.及时发现应急处置工作中存在的问题，分析原因，建立应急处置长效机制，确保我校新冠肺炎疫情应急处置工作规范科学，严防责任事故的发生。 二、演练时间、地点 时间：2022 年 3 月 18 日 地点：线上 三、演练方式与内容 演练以桌面推演形式开展，通过“提问”和“事件进展信息”方式将场景依次展开。 参演部门和人员依据应急预案对事先假定的演练情景进行交流式讨论，重点检验病例的发现与报告、现场调查处置、密接排查及应急响应、管控等内容。 四、参演人员 ***、***、***、***、***、*** 教育单元全体教职工参会观摩 （一）控制人员即为本次桌面推演的主持人，负责展示信息、全程引导和协调推演进行，由高照学主持。 （二）参演人员即为根据本次演练目的，需要参与讨论的应急管理决策和相关工作人员。 五、场景设置 某日上午，学校 5 年级 3 班上课途中发现王亮同学精神萎靡并伴有咳嗽症状，体温37.6℃，经校医确认信息后，级部分管领导和班主任带领学生到定点医院就医。班主任主动保 持与家 长联 系 。医院按 规 定处置、立 即进行新 冠 核 酸 检测 并转 运 至 定点医院、核 酸 检测 结 果 阳 性 ，学校按 照规 范 进行报告。市 教育体育局 、市 卫 健 局 及时 响应，疾 控中心 开展流行病学调查，经调查发现，病例近 几 天 内去 过一家 冷 冻 食 品 店 ，无 旅 居 史 和新 冠 病例接触 史 。按 照预案要求 ，启 动应急响应，并根据低 、中、高风 险 地 区 标 准 ，精准 采 取 相关防 控措 施 ，最 终 根据疫 情发展情况 ，终 止 应急响应。 六、处...
