1 很是辛苦型 有些学生埋头于题海中，热衷于解题方法和技巧，放松了对基本概念和基本规律的理解，在看到一道试题时，不是首先对试题中给出的条件进行认真分析，而是急于去寻找它与贮存在自己头脑中的哪道题相似，找到相似的题后，便把该题的解法套上去
这种把学习异化成解题训练的状况，对复习极其有害
学习很是辛苦的危害： 1 、浪费时间，把大量的时间都用在做题上，没时间进行自我总结和错误归纳 2 、注重知识掌握，忽视考试技巧 3 、养成不良的学习习惯，不会巧学，只求数量不求质量 学习很是辛苦的原因： 1 、不重视平时的作业和练习，复习重点不明晰 2 、没有合理运用学习工具，学习方式生硬、呆板，知识掌握零散 3 、思维不活跃，知识点不能融会贯通、举一反三 4 、过分追求难题偏 题，不注重基础 的巩 固 应 对办 法： 1 、学会预 习，专 心 听 讲 ，变 被 动 为 主 动 2 、趁 热打 铁 ，及 时复习，巩 固 已 学知识 3 、认真作业，强 化训练，温 故 而知新 4 、活学活用，提 高 效 率 ，步 步 为 赢 学了不懂 型 学了不懂 ，是大多 数小 升 初 、初 升 高 的同 学们 容 易 出新 的问 题
因为 每 个 阶 段 的知识难度 和知识体 系 各 不相同 ，要 求和内 容 有着 较 大区 别 ，怎 样 使 刚 进入 高 年 级 校 门 的学生顺 利 完成小 升 初 、初 升 高 的过渡 、做好 知识衔 接
新 初 一和新 高 一在整 个 的中学生涯 中都占 着 非 常 重要 的作用，顺 利 过渡 好 为 接下 来 的学习打 好 基础 ，迅 速 适 应 新 阶 段 的学习，占 得 先机
学了不懂 的危害： 1 、知识学习不系 统 ，知识框 架 不完 善 2 、考虑 问 题不全 面 ，解题思路 不清 晰 3 、学习效 率 低 下 ，丧 失 学习兴 趣 和新 鲜 感
