免 费 分 享 创 新 学 生 家 庭 教 育 心 得 体 会 范 文 说 起 孩 子 ， 大 概 每 个 父 母 都 有 说 不 完 的 话 题 ， 孩 子 的 成 长 倾 注 了 我 们 太多 的 心 血 与 爱 ， 当 然 孩 子 也 带 给 了 我 们 数 不 清 的 欢 乐 。 孩 子 们 一 天 天 在 成 长 ， 从牙 牙 学 语 、 蹒 跚 学 步 ， 到 如 今 的 小 小 儿 童 ， 他 们 的 变 化 带 给 我 们 一 个 个 的 惊 喜 。其 实 孩 子 的 成 长 过 程 也 是 我 们 为 人 父 母 的 成 长 过 程 ，我 们 在 父 母 这 个 学 堂 里 也 在不 停 地 学 习 和 进 步 ， 真 不 知 道 是 我 们 教 会 了 孩 子 还 是 孩 子 教 会 了 我 们 ? 孩 子 一 出 生 就 意 味 着 教 育 的 开 始 ， 教 育 可 分 为 家 庭 教 育 、 社 会 教 育 和 学校 教 育 。 家 长 不 能 仅 仅 关 心 孩 子 的 智 力 开 发 ， 学 习 成 绩 的 好 坏 。 我 认 为 ， 家 长 应注 重 ： 孩 子 的 身 心 健 康 教 育 ;情 感 教 育 ;社 会 道 德 ;意 志 品质等非智 力 因素的 教 育 ，即家 庭 教 育 。 知 识教 学 、 智 力 开 发 这 些一 定要由学 校 教 育 来完 成 。 即便家 长 懂得这 些知 识， 可 能 不 懂得 解决问题 的 方法， 甚至和 专业老师的 方法相矛盾， 所以作为 家 长 只要做好 家 庭 教 育 就 是 对老师工作的 支持。 下面， 我 就 对孩 子 的 教 育 谈谈我 的 一 些心 得 。 我 的 儿 子 今 年8 岁， 就 读于莱芜市第二实 验小 学 一 年级一 班， 他 有 值得我 骄傲的 地 方： 孩 子 发 展比较全面， 学 习 上进 步 非常明显， 有 一 定的 独立自主的能 力 ， 能 主动学 习 ;有 一 定的 责任心 和 爱 心 ， 能 体 谅、 尊重 父 母 ， 与 小 朋友和 睦相处， 知 道 劳动的 艰辛， 有 较强的 交际能 力 。 但也 存在 不 少的 问题 ： 如 粗心 、 爱 玩电脑游戏、 做事情 慢等。 要说 起 教 育 孩 子 ， 我 觉得 谈不 上有 什么成 功之处。 但是 ， ...
