实用标准文案 精彩文档 学 生 语 言 文 字 规 范 意 识 和 能 力 培 养 方 案 一 、 语 言 文 字 规 范 的 现 实 背 景 1、 小 学 生 作 业 本 中 的 错 别 字 越 来 越 多 。 学 生 进 入 中 高 年 级 后 ,随 着 识 字 量 的 增 加 ， 错 别 字 量 也 随 之 猛 增 。 错 别 字 的 存 在 ， 不 仅 影 响句 子 意 思 的 表 达 ， 而 且 对 学 生 提 高 整 体 语 文 素 养 带 来 极 大 的 障 碍 。 2、 社 会 不 规 范 用 字 屡 见 不 鲜 。 汉 语 言 是 我 们 的 母 语 ， 学 生 从 小到 大 每 天 都 在 说 着 、 听 着 、 看 着 。 但 是 ， 在 我 们 的 日 常 生 活 中 ， 商 家招 牌 、 广 告 宣 传 、 电 视 媒 体 却 常 常 是 错 字 百 出 、 繁 简 不 分 。 小 学 生 好奇 心 强 ， 接 受 能 力 强 ， 但 是 辨 别 能 力 不 强 ， 这 些 随 处 可 见 的 用 字 不 规范 的 现 象 给 他 们 对 语 言 文 字 的 学 习 造成了很大 的 影 响 。 3．网络语 言 也 渐渐成为小 学 生 的 潮流语 言 。 很多 调查显示：中小 学 生 使用 的 规 范 词汇量 大 幅度减少，多 使用 网络用 语 ，且 很不 规 范 。 如， “头要爆炸了”， “很”、 “非常 ”等表 程 度的 副 词已 悄 悄 地被 “超 ”所 取 代 。 如再 不 加 以 及 时 正 确 的 引 导 ， 学 生 极 可 能 养 成不 规范 运 用 语 言 文 字 的 习 惯 ， 最 终 导 致 表 达 交 流的 混 乱 。 面 对 复 杂 的 语 言环 境 ， 强 化 学 校 在 学 生 学 习 使用 规 范 语 言 文 字 的 作 用 ， 让 学 生 从 小 认规 范 字 、 读 规 范 音 、 知 规 范 义 成为语 文 教 学 中 的 重 要问 题 。 我 们 必 须针 对 这 些 问 题 ， 采 用 多 种 形 式 强 化 语 言 文 字 的 规 范 教 育 。 二 、 语 言 文 字 规 范 化 的 意 义 1．是 遵 法 守 法 的 体 现 。 1998 年 ， 国 务 院 批 转 教 育 部 《 面 向 21世 纪 ...
