学 生 资 助 自 查 报 告 1 根 据 学 前 教 育 儿 童 资 助 的 文 件 精 神 ， 为 了 做 好 学 前 家 庭 经 济 困 难的 资 助 工 作 ， 确 保 资 助 金 真 正 落 到 实 处 ， 为 了 不 遗 漏 每 一 个 符 合 条 件的 受 助 学 生 ， 我 们 总 结 了 前 一 段 学 前 困 难 家 庭 资 助 工 作 ， 根 据 上 级 指示 ， 作 了 认 真 的 自 查 ， 现 汇 报 如 下 ： 1、 根 据 资 助 工 作 特 点 及 上 级 文 件 精 神 ， 成 立 了 以 园 长 为 首 的 资助 工 作 小 组 ， 由 园 长 负 责 ， 其 余 人 协 作 的 工 作 方 式 ， 立 即 召 开 了 家 长会 ， 向 家 长 宣 传 国 家 政 策 。 家 长 人 手 一 张 资 助 工 作 “实 施方 案”， 充分理解受 助 家 庭 的 “4 类”、 “3 条 件 ”。 看看是否达到 受 助 条 件 。 2、 根 据 文 件 精 神 ， 做 好 新学 期贫困 家 庭 的 筛查 和录入工 作 ， 确保 信息真 实 有效， 且无缺漏 。 3、 严 格 执 行 上 级 文 件 精 神 ， 对 资 助 对 象 进 行 严 格 的 资 格 审 查 ，杜 绝 不 符 合 条 件 的 对 象 进 入资 助 范 围 。 4、 严 格 执 行 资 助 的 流 程 ： 申 报 、 公 示 及 在 教 办 领 导 的 指 导 下 严格 执 行 本 人 签 名 的 发 放 环 节 ， 杜 绝 资 金 挪 作 他 用 ， 确 保 资 助 款 发 到 幼儿 家 长 手 上 。 5、 认 真 做 好 贫困 资 助 工 作 的 宣 传 和感 恩 教 育 工 作 。 每 项 资 助 政策 下 来 ， 我 们 都 组 织 全 园 教 职 工 开 会 ， 明 确 上 级 文 件 精 神 ， 召 开 家 长会 ， 向 社 会 宣 传 政 府 的 关 心 和资 助 政 策 ， 确 保 资 助 金 落 到 实 处 ， 让 资助 家 庭 知 恩 与 回 报 ， 以 感 恩 之 心 为 动 力 关 爱 身 边 其 他 人 ， 将 爱 心 传 递给 每 一 个 需 要 的 人 。 6、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真...
