小 学 科 学 渗 透 德 育 的 教 学 案 例 科 学 学 科 是 以 培 养 学 生 科 学 素 养 为 宗 旨 的 科 学 启 蒙 课程 ， 主 张 理 性 和 实 证 意 识 ， 但 科 学 作 为 一 种 社 会 文 化 还 具 有人 文 性 ， 蕴 含 着 一 定 的 人 类 生 活 精 神 ， 根 据 科 学 新 课 标 的 要求 ， 科 学 教 育 的 着 眼 点 不 仅 是 科 学 本 身 ， 更 为 重 要 的 是 促 进人 的 发 展 ， 这 就 要 求 我 们 在 科 学 教 育 过 程 中 注 重 渗 透 道 德 和价 值 观 的 教 育 ， 让 学 生 亲 近 自 然 、欣赏自 然 ， 知道 珍爱并善待生 命， 逐步形成人 与自 然 和 谐相处的 意 识 和 爱科 学 、爱家乡、爱祖国的 情感。 在 三年级《人 与植物》一 单元的 教 学 中 ， 我 就 适时融入了德 育 渗 透 的 教 育 。 案例描述 与分 析 教 学 情景 一 ： 观 察 大 树 。 我 带 领 同 学 们 分 组 选 择 了校 园 里 的 松 树 、柳 树 、丁 香树 等 树 木 作 为 观 察 对 象 。可 以 用 新 的 观 察 方 法 来 观 察 新 的 内容 ， 如 （ 画 简 图 、测 量 树 干 粗 细 、闻 树 叶 、看 果 实 、拓 印 树皮 、捡 拾 标 本 、对 比 法 ……） 然 后 整 理 观 察 笔 记 。各 组 汇 报交 流 自 己 观 察 的 不 同 的 树 木 。 带 学 生 走 进 校 园 观 察 树 木 ， 这 对 于 三年级的 小 朋 友 们来 说 ， 可 能 是 生 平 第 一 次 认 真 仔 细 科 学 地 进 行 一 项 观 察 活动 。看 看 这 些 小 不 点 那 兴 奋 的 劲 ， 就 知道 他 们 心 里 多 么 渴 望走 出 教 室 感 受 科 学 的 魅 力 。 学 生 亲 自 观 察 事 物 会 对 事 物 有 更多 的 认 识 。 远 观 树 的 整 体 形 态 ， 大 树 一 般 由 树 冠 、树 干、树根组成， 树 的 器官一 般 包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 了解了树 是一 个个活生 生 的 生 命体 ， 它们生 长在一定的 环境里， 有 一 定的 生 存需要。 同学 们观 察 大...
