一 对 一 班 主 任 管 理 流 程 （ 讨 论 稿 ） 2 0 1 1 .5 .1 2为 了 规 范 班 主 任 管 理 工 作 ， 确 保 各 项 工 作 正 常 、有序、高效运行， 安博教育长沙京翰 一对 一 大区将执行以下班 主 任 工 作 流 程 。讨 论 稿 1 、班 主 任 的三大原则 、 2 、班 主 任 不能违反的四大错误 、 3 、班 主 任 的五大任 务（ 工 作 核心， 考核班 主 任 的五大指标） 4 、班 主 任 六件日常 工 作 、 5 、班 主 任 五个工 作 环节 、 班 主 任 的 三大原则 1 、学习原则 、 团队要发展， 重在学习 2 、管 理 原则 、 班 主 任 是其所管 理 学生的核心， 且管 理 的是未成年人， 因此责任 很重， 请注意方法与技巧；班 主 任 又是管 理 科任 老师的人员之一 。 老师的备课、计划、出勤、工 作态度等。 3 、问题的解决原则（ 以解决问题为 根本原则） 班 主 任 不能违反的 四大错误 1 、违反安博教育长沙京翰一 对 一 大区制度 2 、重复错误 、 3 、幼稚的错误 、 4 、知错不改 、 班 主 任 的 五大任 务（工作核心， 班 主 任 的 五大指标） 1 、课时消耗 、 2 、续费 、 3 、拓科 、 4 、转介绍 、 5 、退费率 、 1 、课时消耗 、 提 高 课 时 消 耗 率 的 方 法 ： ① 落 实 好 每 一 节 课 ， 严 格 控 制 学 员 的 请 假 、迟到、旷课 、停课 ， 做到“颗粒归仓” ② 帮助学 生规划时 间， 拥有更多的 时 间参加京 翰的 辅导 时 间一 定是挤出来的 ” ③ 临时 加课 （了解学 生的 所有时 间安排） ④ 增加上课 的 频率 “为之后可能出现的 不好 的 情况做好 铺垫 ⑤ 增加课 时 段 ⑥ 分阶段进行集训安排（要将工作做在前面） 2 、续费（切记续费要提 前给家长和学 员 铺垫 、一 定要有辅导效果， 不要等到剩余课 时 为几课 时 时 才盲目与家长沟通， 提 高 续费率 的 方 法 ： ① 落 实 即将结课 的 学 员 家长的 约访， 引导续费 ② 分阶段引导家长进行续费 ③ 已结课 学 员 的 继续回访 ④ 一 线授课 教师协助助单 ⑤班主任团队配合助单 3 、拓科 、 增加科目， 进行全科辅导， 给学 生其他的 科目做测试， 将结果告知家...
