谈 教 研 ， 我 们 先 来 看 下 教 培 圈 的 教 研 大 牛 ， 学 而 思 的 教 研 体 系 是什 么 样 的 吧
希 望 能 帮 到 你
学 而 思 的 标 准 化 教 研 体系 学 而 思 的 教 研 采 用 的 是 “大 后 台 ， 小 前 台 ” 的 教 研 管 理 模 式 ——在 总部 设 立 各 科 研 究 院 ， 针 对 全 国 主 流 教 材 和 大 纲 进 行 教 学 内 容 的 系统 、 深 度 的 钻 研 和 建 设 ， 以 及 建 设 、 支 持 、 迭 代 ICS教 学 系 统 ，ICS教 学 系 统 现 已 迭 代 到 3
0版 本 ， 北 京 小 学 低 年 级 已 经 全 线 使 用 ，其 他 地 方 还 在 应 用 2
0版 本 ICS， 应 用 flash等 技 术 制 作 ， 类 似 高 级 版 PPT ICS3
0系 统 体 验 式 教 学 ， 在 ICS2
0基 础 上 增 加 了 IPAD端 学 生 互 动环 节 （ 做 虚 拟 实 验 、 课 上 抢 答 等 ） 、 学 生 学 习 数据沉淀等
地 方 分校的 教 研 部 门（ 一般一个年 级 一科 一名教 研 员） 在 总部 提供资源的 基 础 上 进 行 内 容 的 本 地 化， 如本 地 公立 学 校考试题目的 加 入和 某些未列入本 地 考试范围的 内 容 的 删除等
然 后 ， 分校的 教 研 员将 本 地 的 教 学 讲 义 回 传 总 部 ， 由 总 部 完成 对 应 的 ICS课 程 内 容 开 发 （ 由 于 各 分校讲 义 差 别 不 大 ， 所 以 ICS修 改 相 对 较 快 ） ， 再 由 分校教 研 员进 行 串 课
一般情 况 下 ， 分校建 立 之 初 ， 分校教 研 对 总 部 教 研
