植物生理学 第 1 页 共 1 3 页 植物生理学考试重点 题型： 一大题：名词解释（共10小题，每小题2分，共20分） 二大题：选择题（每题1分，共20分） 三大题：填空题（共30空，每小题0.5分，共15分） 四大题：判断题(对打“√”，错打“×”；每小题1分，共10分） 五大题：简答及解释现象题（6小题，每小题3-5分，共20分） 第六题：问答题（2小题，共15分） 内容范围： 1、 练习册全部的填空题、填空题、判断题、解释现象题 2、名词解释： 1. 水分代谢：植物对水分的吸收，运输，利用和散失的过程。 渗透作用：只溶剂分子从较高化学势区域通过半透膜（分别透性膜）向较低化学式区域扩散的现象，是一种特殊的扩散形式。 水通道蛋白：在许多动植物及微生物中发现的类似的专一性运输水的膜蛋白，它的一个显著特点是其活力可被汞抑制。 水势：指在等温等压下，体系中的水于纯水之间每偏摩尔体积的水的化学势差，用符号 psi。表示水分子发生化学反应的本领及转移的潜在能力。 水分临界期：通常指植物在生命周期中对水分缺乏最敏感的最易受害的时期。 2. 溶液培养法：用纯化的化合物配置成水溶液来培养植物以确定植物必需的矿质元素种类和数量，也称水培法。 硝酸还原酶：一种氧化还原酶，可催化硝酸离子还原成亚硝酸离子的反应。 单盐毒害：植物被培养在某种单一的盐溶液中，不久即呈现不正常状态，最后死亡。这种现象叫盐毒害。 离子拮抗： 生理酸性盐：对于硫酸铵一类盐，植物稀少硝酸根比硫酸根多且快，这种选择吸收导致溶液变酸，故称这种眼泪为生理酸性盐。 3. 光合链：也称光合电子传递链，是指存在光合膜上、一系列互相衔接着的电子传递体组成的电子传递的轨道。现在被广泛接受的光合电子传递途径是“Z”方案，即电子传递是由两个光系统串联进行，其中的电子传递体按氧化还原电位高低排列，使电子传递链呈侧写的“Z”形。 光呼吸：也称光合电子传递链，是指存在光合膜上、一系列互相衔接着的电子传递体组成的电子传递的轨道。现在被广泛接受的光合电子传递途径是“Z”方案，即电子传递是由两个光系统串联进行，其中的电子传递体按氧化还原电位高低排列，使电子传递链呈侧写的“Z”形。 双光增益效应：1957年伊利诺斯大学爱默生（Robcrt Emcrson）及其同事发现，如果在 680纳米长波红光之外，再加上一些比它波长较短的光，如 650—670纳米的光，则量子效率（即量子产颜）大大增高，比两种波长的光单独照射时...
