池南学校（五）年级（道德与法治）学科教案检查时间：执教时间：年月日教学单元第四单元骄人祖先灿烂文化总（25）课时课题第 10 课传统美德源远流长第（一）课时教学目标1、懂得中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。2、懂得不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等等。3、懂得求新是人格修养不可或缺的一部分，求新就是要与时俱进，求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。4、知道人格修养离不开学习和实践，好学善学，学以致用，知行合一，是古人崇尚的精神境界，在这种精神的浸润之下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。教学重点及难点教学重点：通过学习，引导学生认识到注重明志、崇尚气节、讲究诚信等是中华民族传统美德的突出特点。教学难点：了解中华美德的突出特点，知道人格修养离不开学习和实践教学准备、资源教师准备：多媒体课件，课本插图等等。学生准备：预习课本 82 页到 85 页的内容，初步懂得注重明志、崇尚气节、讲究诚信等是中华民族传统美德的突出特点。教学过程一、导入新课1、冋学们，个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能屹立于世界民族之林，我们中华民族也不例外。在漫长的历史中，中华民族形成了代代传承的美德。2、今天这节课，我们就来学习中华民族的传统美德。3、板书课题：10、传统美德源远流长二、自强不息的人格修养1、教师引导：中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，已经深深的熔铸在我们伟大的民族精神之中。中华民族美德的突出特点就是不懈追求人格修养的提高。2、出示名言：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心'；欲正其心'者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”引导学生读读，初步了解这句话的意思。这句话的意思是说，古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的思想；要端正自己的要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识，获得知识的途径在于认知研究万事万物。通过对万事万物的认...
