第二章教学实施计划课题：管理思想的演变学时安排4 学时授课时间教学目的与要求:通过本章的学习，使学生了解管理学三大学派的形成过程与发展历史，要求学生掌握一些有影响的管理实践、管理思想和管理理论，并能理解现代管理是管理学三大学派精华的结晶。重点与难点：本章的重点在于管理理论发展过程的介绍和现代管理与三大学派之间的关系，难点在于理解现代管理是管理学三大学派精华的结晶。题：第二章中外早期管理思想教学内容：管理的活动无处不在，管理的智慧无处不在，只要有共同活动，就有管理。大到国家，小到家庭、企业，都有一个管理的问题，管理同科技一起，为人类创造更好是生存条件与生活空间。当然，现代意义的管理活动是从企业管理开始的，大部分管理理论也是有关于企业的管理理论。现代社会的生存能力及运作效率，越来越多地依赖于管理的效率。从某种角度来说，无论你是否从事管理工作，掌握一定的管理智慧都是十分必要的。一、中国早期管理思想中国作为四大文明古国之一，有着丰富的管理思想。1、顺道 2、重人 3、人和 4、守信 5、利器 6、求实 7、对策 8、节俭 9、法治如：《孙子兵法》《周礼》、《齐民要术》等。战国时代的军事家孙膑运用运筹学和底册论的思想，帮助田忌在赛马中胜了齐王的故事……二、外国早期管理思想1、亚当•斯密的劳动分工观点和经济人观点（劳动价值论与劳动分工论）（1）劳动是国民财富的源泉。（2）劳动分工理论。1）市场的广狭限制着交换的能力；2）交换能力的大小又限制分工的程度；3）分工的程度决定着一国的劳动生产力；4）一国的劳动生产力又是国民财富多寡的主要决定因素。（3）经济现象是基于利己主义目的的人们的活动所产生的。2、小瓦特和博尔顿的科学管理制度（1）在生产管理和销售方面，根据生产流程的要求，配置机器设备，编制生产计划，制订生产作业标准，实行零部件生产标准化，研究市场动态，进行预测；（2）在会计的成本管理方面，建立起详细的记录和先进的监督制度；（3）在人事管理方面，制订工人和管理人员的培训和发展规划；（4）实行工作研究，并按工作研究结果确定工资的支付办法；（5）实行由职工选举的委员会来管理医疗福利费等福利制度。3、马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离（1）1841 年 10 月 5 日（2）实行所有权和管理权的分离1）独立的管理职能和专业的管理人员正式得到承认。管理不仅是一种活动,还是一种职业；2）随着所有权和管理权的分离，横向的管理...
