小学古诗词鉴赏教案【篇一：诗歌鉴赏教学设计】诗歌鉴赏教学设计：“五读三步”赏诗法【智能目标】1、了解诗歌鉴赏题的考法。2、掌握“五读”和“三步”的含义。3、能用“五读三步赏诗法”鉴赏古诗词。【情感目标】树立信心——“我能行”“我能做”“我会做”。1、培养热爱传统文化的良好习惯。2、保持平静的心态，重视方法和技巧。【教学手段】ppt 演示【教学步骤】一、导入新课，媒体显示课题高考诗歌鉴赏是拉开考生分数的一个关键题，虽然只占 6 分，但关乎全局！如何做好这一题？我以为应该采用“五读三步赏诗法”。二、学生做高考题中的诗歌鉴赏题1、2002 年全国卷 17 题：阅读下面一首诗，然后回答问题。（6 分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？【参考答案】① “折柳曲的寓意”，即“惜别怀远”，或“折柳赠别”“柳谐音留”“表示留念”“离别”等，给 2 分；② “本诗的思乡之情”，即答出“思乡”“故园情”“回忆故乡”等给 2 分；③ “折柳的关键作用”，即“这种思乡之情是从听到‘折柳'曲的笛声引起的”，或“由写笛声转入写曲中闻折柳，引出故园情”、“从听笛到思乡过渡的关键”、“诗的前两句写春夜闻笛，然后由折柳引出思乡”等，给 2 分，若答“折柳”的关键作用为“点明主旨”“诗眼”之类的，可给 1 分。注意：认为“折柳”不是全诗的关键的考生极少，若遇到此类答案，与复查员共同讨论判分。2、03 年全国卷 17 题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6 分）过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙［注］。【注】安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。【参考答案】“诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。3、04 年广东卷：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片...
