精品文档---下载后可任意编辑非英语专业大学生阅读策略的调查讨论的开题报告一、讨论背景和意义随着经济和文化的全球化，英语在世界范围内成为了一种重要的沟通工具。因此，对于大学生来说，具备一定的英语阅读能力已成为必备的技能之一。但由于非英语专业大学生英语水平参差不齐，所以如何提高其英语阅读能力，增强阅读兴趣，已成为一个受到广泛关注的问题。因此，本讨论旨在探讨非英语专业大学生的阅读策略，以期为促进英语阅读能力的提升提供一定的借鉴。二、讨论内容和方法本讨论将主要采纳问卷调查和实证讨论相结合的方式，具体讨论内容包括以下几个方面：1.非英语专业大学生英语阅读策略主要有哪些？2.非英语专业大学生对于英语阅读的自我评价是否存在差异？假如有，那么差异的原因是什么？3.非英语专业大学生在英语阅读过程中存在哪些困难？如何应对这些困难？三、预期结果通过问卷调查和实证讨论，本讨论估计得到以下结果：1.非英语专业大学生的英语阅读策略主要包括词汇分析、句子分析、上下文分析等多个方面。2.在英语阅读的自我评价上，非英语专业大学生之间存在较大差异，其中最主要的原因是英语基础不同。3.非英语专业大学生在英语阅读中最常见的困难是词汇难度和句式结构复杂度。解决这些困难的方法包括积累词汇、增强语法意识等。四、讨论意义本讨论对于促进非英语专业大学生阅读策略的提高具有一定的现实意义。通过深化探讨非英语专业大学生英语阅读策略，本讨论可以提供一定的启示和借鉴，促进其英语阅读能力的提升，提高其英语水平和综合素养水平，为其今后的学习和职业进展打下坚实的基础。
