精品文档---下载后可任意编辑高中生和谐人际关系、领悟社会支持与自我效能感的关系讨论的开题报告一、讨论背景和意义随着社会的进展，人们对人际关系的重视程度越来越高，尤其是对于青少年来说，良好的人际关系更是影响其成长和进展的关键因素。在现代社会中，一个人的成功与否不仅取决于其个人能力，也取决于其人际关系的质量。因此，如何建立良好的人际关系成为高中生面临的重要挑战。同时，社会支持和自我效能感也是影响高中生人际关系的重要因素。从社会支持的角度看，高中生的人际关系的质量与家庭、同学、老师等社会支持的多少有着密切的关系。从自我效能感的角度看，高中生的好的人际关系也会提高其自我效能感，从而更有可能取得成功。因此，本讨论旨在探讨高中生和谐人际关系、社会支持与自我效能感之间的关系，从而为高中生提供更为科学有效的人际关系建立方法和提高自我效能感的途径，以促进其健康成长和进展。二、讨论目的和内容本讨论的目的是探究高中生和谐人际关系、社会支持和自我效能感三者之间的关系，包括以下几个方面：1. 探究高中生和谐人际关系的现状，分析其影响因素；2. 探究高中生感知到的社会支持的来源和类型，并分析其与人际关系的关系；3. 探究高中生自我效能感的水平及其与人际关系的关系；4. 探究高中生和谐人际关系、社会支持和自我效能感之间的相互关系，分析其内在机制。三、讨论方法本讨论采纳问卷调查法和统计分析法，对若干所在学校的高中生进行调查。具体方法如下：1. 编制问卷：根据讨论目的和内容编制涵盖高中生和谐人际关系、社会支持和自我效能感的问卷；2. 调查对象：选取若干高中，从中选取若干班级作为样本，随机抽取一部分学生进行调查；3. 数据收集：采纳问卷调查的方式进行数据收集；4. 数据统计分析：采纳 SPSS 软件进行多元回归分析等统计分析方法。四、讨论预期成果本讨论预期能够达到以下成果：精品文档---下载后可任意编辑1. 系统分析高中生和谐人际关系、社会支持和自我效能感之间的关系；2. 系统梳理高中生和谐人际关系的现状和影响因素，为高中生提供建立良好人际关系的方法和途径；3. 揭示高中生感知到的社会支持的类型和来源，为高中生提供社会支持的途径；4. 探究高中生自我效能感的水平及其与人际关系的关系，为高中生提高其自我效能感提供科学有效的途径。
