精品文档---下载后可任意编辑高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系讨论的开题报告一、讨论背景和意义随着教育观念的改变，父母对于孩子的教养方式也在不断进化。高中生作为正处于人生进展的关键期，自卑感和成就动机是影响其心理健康的重要因素。而父母的教养方式则是影响高中生自卑感和成就动机的重要因素之一。因此，讨论高中生父母教养方式与自卑感和成就动机之间的关系，对于提高高中生心理健康水平和家庭教育水平具有重要意义。二、讨论目的和问题本讨论旨在探究高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系，具体包括以下讨论问题：1. 高中生父母的教养方式与其自卑感和成就动机之间是否存在相关性？2. 不同类型的教养方式是否对高中生的自卑感和成就动机产生不同的影响？3. 高中生个人特征（性别、家庭背景、学业成绩）对于上述关系是否具有调节作用？三、讨论方法本讨论采纳调查讨论的方法，将调查问卷作为数据收集工具。选择某市高中生作为讨论对象，通过随机抽样的方式，抽取若干所学校的高一和高二学生，共计 1000名左右。讨论采纳自填式问卷的形式，主要涉及以下构成要素：1. 高中生的个人信息：包括性别、年龄、家庭背景（家庭类型、家庭收入、父母文化程度等）和学业成绩等。2. 父母教养方式量表：采纳目前较为通行的“短平针”父母教养方式量表，具体包含温暖、惩处、放任和过分保护四种类型。3. 自卑感量表：采纳著名心理测评工具“自卑感测验表”对高中生的自卑感进行测量。4. 成就动机量表：采纳著名心理测评工具“绩效目标导向量表”对高中生的成就动机进行测量。四、预期结果和意义本讨论将通过分析调查问卷所得数据，探究高中生父母教养方式与其自卑感和成就动机之间的关系，并在此基础上提出一些相应的教育建议。预期结果包括：1. 高中生父母的教养方式与其自卑感和成就动机之间存在显著关系，不同类型的教养方式对应着不同程度的自卑感和成就动机。2. 性别、家庭背景和学业成绩对上述关系具有一定的影响。精品文档---下载后可任意编辑3. 提出促进高中生心理健康进展的家庭教育建议，加强家长教育意识，采纳适当的教育方式，促进高中生积极进取，增强自信心和责任感，争取更高的成就水平。
