精品文档---下载后可任意编辑高中英语教学中应用翻译的讨论的开题报告一、选题背景随着中国开放与社会进展的步伐，英语逐渐成为了我们生活中不可缺少的一部分，尤其是在高中阶段，英语课程对于学生的英语学习和沟通能力有着重要的影响。而翻译在英语教学中也扮演着重要的角色，可以帮助学生扩大阅读材料范围，提高学习效率。然而，在现实中，老师在教学时并不完全利用翻译工具，虽然这种工具将会使得学生的学习效果得到提高，也能为学生减轻一定的学习压力。本讨论的目的是探究高中英语教学中应用翻译的效果，以及有效的教学方法和策略。二、讨论目的本讨论的主要目的是通过实验和文献调查来探究在高中英语教学中应用翻译的效果，并设计有效的教学方法和策略，提高学生的英语阅读水平和沟通能力。三、讨论方法本讨论将从以下三个方面进行：1. 文献综述：查阅已有的关于高中英语教学中应用翻译的讨论文献，分析已有讨论的成果和不足，并为本讨论提供理论基础。2. 实验讨论：通过对数百名参加实验的学生进行数据收集和分析，比较应用翻译和不使用翻译的英语教学效果，分析影响结果的因素以及有效的教学策略。3. 调查问卷：通过设计问卷调查的形式搜集学生和老师对翻译在英语教学中应用的看法，从而找到现有问题和改进的空间。四、预期成果估计本讨论的成果将有以下几个方面：1. 通过实验讨论，分析并比较应用翻译和不使用翻译的英语教学效果的区别，找到有效的教学策略和模式。2. 调查学生和老师对翻译在英语教学中应用的看法，挖掘现有问题和改进空间。3. 提出对于老师应对英语教学中应用翻译的建议和策略，使得教学更加高效和有效。五、讨论意义高中英语教学中应用翻译，有助于提高学生的英语阅读水平和沟通能力，培育学生的语言应用能力和跨文化沟通能力，促进了英语教学的有效实施。因此，本讨论的讨论目的在于提出有效的教学策略和模式，为今后的英语教学提供帮助。最后，本讨论的本质在于发掘教育教学中的问题，并提高教育教学的质量和效果，对于学术讨论和教育教学进展都有积极的推动作用。
