精品文档---下载后可任意编辑高二英语阅读策略与学生成绩关系的讨论的开题报告一、选题背景阅读是英语学习中非常重要的一环，能否掌握好阅读技巧直接影响着学生成绩的好坏。但是，随着学生学习年级的不断增加，英语阅读内容的难度也不断提高，导致不少学生在英语阅读过程中遇到了困难，需要实行有效的阅读策略来提高阅读效率和阅读理解能力。二、讨论目的通过对高二英语阅读策略与学生成绩的关系进行讨论，探讨高中英语教学中阅读策略的重要性，寻找有效的阅读策略，提高学生的阅读能力和学习成绩，帮助老师更好地教学。三、讨论问题1、高二英语阅读策略对学生成绩会产生影响吗？2、哪些阅读策略能够有效提高高中生的阅读技巧和理解能力？3、不同阅读能力的学生对阅读策略的需求有何差异？四、讨论方法本讨论将采纳问卷调查和实验讨论法来探究高二英语阅读策略与学生成绩的关系。首先，将针对高中生进行英语阅读策略调查问卷，收集学生对阅读策略的意见和建议，然后根据问卷结果，选取一些阅读策略进行教学实验，在实验前后进行阅读能力测试，比较不同策略对学生成绩的影响。五、预期结果通过讨论，我们认为会发现高二英语阅读策略对学生成绩有显著影响，采纳有效的阅读策略能够提高学生的阅读理解能力和阅读效率，且不同阅读能力的学生对阅读策略的需求有所不同。讨论结果将为高中英语教学提供有效的阅读策略和方法，促进学生英语阅读能力的提高。
