1 / 9 实 用 类 （ 包 括 论 述 类 ） 文 本 阅 读 教 案 【 教 学 目 标 】 ㈠ 知 识 和 能 力 目 标 ： .明 确 高 考 考 纲 要 求 、 命 题 特 点 ， 探 究 总 结 科 技 文 解 题 技 巧 。 .丰 富 学 生 的 科 学 知 识 ， 提 高 阅 读 现 代 科 技 文 的 能 力 和 搜 集 、 筛 选 信 息 的 能 力 。 ㈡ 过 程 和 方 法 目 标 ： 能 快 速 阅 读 文 本 ， 概 括 内 容 大 意 ， 在 探 究 中 获 得 搜 集 资 料 和 研 究 问 题 的 方 法 。 ㈢ 情 感 、 态 度 和 价 值 观 目 标 ： 激 发 学 生 的 求 知 欲 ， 培 养 学 生 的 科 学 精 神 和 探 索 未 知 世 界 的 兴 趣 。 【 教 学 重 点 】 掌 握 正 确 的 阅 读 方 法 ， 有 效 地 提 高 现 代 文 的 阅 读 质 量 。 【 教 学 难 点 】 揣 摩 命 题 者 的 意 图 ， 把 握 规 律 ， 学 会 现 代 文 理 解 、 筛 选 、 推 断 的 策 略 ， 从 而 有 效 地 提高 正 答率。 【 教 学 方 法 】 合作探 究 评讲结 合 【 教 学 课时】 本 专题 共课时。 其中 讲读 课节， 练习课节， 讲评课节。 教 学 过 程 一．导入新课 现 代 文 阅 读 已成为高 考 语文 试卷的 重 要 组成部分， 因为它是语文 能 力 的 重 要 体现 。 所以这道命题 被一直保留下来。 从 文 体上看， 高 考 现 代 文 阅 读 一般有 科 技 说明 文 阅 读 、 社科 类 阅 读 和 文 学 作品阅 读 三类 形式的 文 章。 近年高 考 把 科 技 说明 文 阅 读 能 力 的 考 查放在 了很重 要 的 地 位。 如何才能 迅速准确 地 解 答这类 试题 呢？今天， 我们就一起来探 究 一下—— 二．相关链接 ㈠ 考 纲 再现 必考 内 容 及相应的 能 力 层级如下： 阅 读 一般论 述 类 文 本 ， 主要 包 括 社会 科 学 、 自然科 学 等议论 和 说明 类 文 章。 ．理 解 ⑴理 解 文 中 重 要 概 念的 含义 ⑵理 解 文 中 重 要 句子的 含意 ．分析综合 ⑴筛 选 并整合文 中 的 信 息 ⑵分析文 章结 ...
