第 1 页 传承中谋发展 创新中呈特色 ——常州市教科研基地中期评估汇报材料 各 位 领 导 专 家 ： 大 家 好 ！ 淋 浴 着 和 煦 的 春 风 ， 我 们 迎 来 了 市 教 科 研 基 地 评 估 组 领 导 专 家 ， 对 我 校 作 为市 教 科 研 基 地 建 设 进 行 中 期 评 估 ！ 我 们 感 谢 评 估 组 给 了 我 校 一 个 汇 报 教 科 研 工 作的 机 会 ！ 为 此 ， 我 代 表 实 验 学 校 的 全 体 师 生 对 于 你 们 的 到 来 表 示 热 烈 的 欢 迎 ！ 作 为 常 州 市 教 科 研 先 进 集 体 ， 我 们 华 罗 庚 实 验 学 校 不 乏 课 题 研 究 之 成 果 。 但随 着 课 改 的 深 入 ， 常 州 市 教 科 研 基 地 的 确 立 ， 这 给 我 校 的 教 科 研 发 展 带 来 更 多 的机 遇 ， 更 大 的 挑 战 。 在 教 科 研 工 作 上 ， 我 们 在 不 断 追 求 着 研 究 的 新 品 位 ， 以 求 放大 实 验 学 校 的 优 质 教 育 资 源 ， 在 传 承 中 谋 发 展 ， 在 创 新 中 呈 特 色 ， 充 分 发 挥 我 校的 实 验 性 、 示 范性 和 辐射性 作 用。 现对 照《常 州 市 教 育 科 研 基 地 评 估 细则》， 将我 校 教 科 研 基 地 建 设 情况汇 报如下： 一、组织管理 1、抓组织。学 校 设 有教 科 室， 配备有专 职教 科 室主任和 兼职教 科 员， 这 些教 科 室的 教 师 ， 都是学 校 教 学 工 作 的 骨干， 有很强的 教 育 教 学 能力。 为 加强教 科研 人员的 理论素养， 学 校 出资 订阅了 大 量的 教 育 类报 刊杂志， 购买了 许多 教 育 理论专 著， 供教 科 室成 员及相关教 师 查阅学 习。 建 立 了 教 科 研 领 导 小组 ， 校 长担任组 长， 确 定了 学 校 教 科 研 专 职负责人， 抓教 科 研 的 副校 长为 专 职负责人， 随 后又成 立 了 教 科 研 研 究 小组 ， 由教 科 室主任任组 长。 学 校 的 科 研 工 作 在 校 长室的 直接领 导 下， 以 教 科 室为 龙头， 以 兼职教 科 员为 中 坚， 各 教 研 组 长、...
