拍纸片 目的：锻炼手掌力量，提高手掌的击打爆发力
准备：在平滑的桌面上画起来线，备纸片、跑表
将游戏者编号，按号进行比赛
裁判员1名，负责计时和裁决是否犯规
方法：游戏者将纸片放在桌上起点线后，听到“开始”口令后，用手掌在纸片后快速拍桌，让气流推动纸片前移
拍的速度快力量大，纸片前移的距离就越大
连续拍桌，直到纸片到桌另端掉下止
以时间快慢排列名次
规则： 1． 可单双手交替拍纸片
2． 不能用嘴吹气，否则罚下
3． 如将纸片在桌侧拍落，可拾起，在掉落处放好继续进行
注意事项： 1． 在拍桌时，要五指并拢，否则空气从手指间分流影响效果
2． 拍桌的手臂预备时就屈肘，五指并拢手掌微屈，这样便于快速向下拍桌
“室内智力”游戏 从我国体育教学场馆现状来看，在小，中学，甚至大学，拥有体育教学场馆的学校很少
每逢遇到恶劣的天气时，便无法上课，只能在室内上体育游戏课
但往往有些游戏过于激烈，吵闹，直接影响到相邻班级的正常教学
同时，也受教室条件限制
根据这些特点，本人创编了三则“智力”游戏，这些游戏，简单易学，生动活泼，趣味性强，既可以使学生们得到一定的身体锻炼，发展协调能力，又可提高学生们的思维能力和反应能力
这些游戏在上课时通过实践，收到了良好的效果
游戏一：乒乓球 1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜）
游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”
当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”
以下循环反复
2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个
游戏二：碰球 1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自
