山东建筑大学 实验报告 实验课程 家庭社会工作 实验题目 小组家庭社工 专业 社会工作 学号 2 0 1 0 1 3 1 1 6 6 姓名 陈滨滨 班级 社工1 0 2 学期 2 0 1 2 -2 0 1 3 -2 一、案例背景 李飞，男，14岁，家住济南市
目前就读于历城中学，父母较早离异，父亲是残疾人（双上肢残疾和聋哑），现和父亲及祖父、祖母居住于约 10平方米的一室户内，条件较为简陋
住宅周边卫生状况较差
家中经济来源较差，只靠祖父的退休金和父亲的 280元最低生活保障金生活
因为长期和祖父、祖母及残疾的父亲生活在一起，使李飞的日常交流遇到了障碍，变得较为沉默
据祖母反映，李飞经常彻夜不归，而且常和同学去网吧，打电子游戏，学习成绩不够理想，经常考试不合格，最近一次彻夜不归是连续二天二夜没有回家，发生在前几天，使家人十分担心，由于祖父、祖母年龄已大，使李飞的教育成为很大困难
平时靠李飞的婶婶和叔叔教育，李飞较听叔叔和婶婶的话
二、案例分析 根据和李飞家人以及与李飞的几次接触后，发现李飞主要的问题在以下几方面： ⒈ 自信心不足 李飞的家庭状况是引起他出现自信心不足的直接原因
由于父母离异加上家中的经济条件较差，使李飞感到在与别人交流接触时会有地位差异
李飞常感到孤独，但又认为自己有很多朋友，这种自相矛盾的感觉说明他没有足够的自信心与朋友保持较好的交流与沟通
在较早进行的 CES-D情绪评估中， 李飞的得分为 40分，这是一个很高的分值，说明他有较为严重的 Depression，在另一份量表中，他认为自己是一个失败者和一个不好的儿子，同时觉得别人不喜欢自己，他觉得悲哀，有时想哭，这些过于自卑的感觉，是导致李飞其他问题出现的主要原因
⒉ 沟通能力缺乏 家庭的原因导致李飞没有经常可以沟通的对象，祖父、祖母经常对他进行指责，唯一让李飞感到欣慰的是婶婶的教育较为宽松，至少李飞认
