1 学科教师辅导讲义 年 级： 辅导科目：语文 课时数：3 课 题 作文指导 教学目的 1、 了解作文的类型——全命题、半命题、话题作文 2、 指导不同类型作文的写作思路 3、 通过练习重点掌握话题作文的写作思路 教学内容 知识储备： 2 3 话题作文是一种比较新的命题形式
它与命题作文的区别是虽然都有“题”，但命题作文的“题”是标题，学生必须用这个标题，按这个标题规定的内容和体裁进行写作，没有任何选择的余地
而“话题”就是谈话的中心，就是引发谈话的由头，而围绕这个话题所引发的一切都要以作为这个作文的写作材料，构思成文后就是一篇关于“××”的话题作文
话题作文的命题形式一般包括“导语”、“话题”和“要求”三个部分
“导语”往往是一段话、一则故事，目的是引出话题，帮助学生激活思维、拓展思路
“话题”部分明确提出话题，多用“请你以××为话题写一篇文章”，这样的语句来表示，点明了写作的范围和表达的重心，这一点正是学生写好作文的关键，应认真理解、把握
“要求”部分一般提出对文体的要求，如“除诗歌外文体不限”，对于题目，往往要求自拟，字数大多为600 字左右
4 5 5 话题作文的一般思路 话题作文的写作是自由的，但话题作文也是有一定思路可循的，有了一个循序渐进的思路，在写作时就有助于将全文写好，写新，获得成功
围绕话题，自选材料 开放的话题，给学生提供了广阔的选材范围，生活中的许许多多的动情点都可以纳入写作的范围中，生活中没有东西也往往可以通过作者的想像而“思接千载、视通万里”
例如“心愿”这个话题，同学们的心愿多得像天上的星星，其中有自己的、父母的、朋友的，同学的等等，这些心愿既可以是个人的小小心愿，也可以是国家民族的大心愿
围绕话题有这么多的材料，可一篇作文的篇幅有限，不能都用上，要有所选择，一个重要原则就是选择自己最熟悉的、最有话可讲的，这样才能写出真情
