第一课 抓住时间不松手 一、教学目标： 1、知识与技能：帮助学生了解时间的可贵。 2、过程与方法：激趣法、讨论交流法让学生充分体会时间能让我们合理安排学习、生活。 3、情感态度与价值观：引导学生了解，时间可贵，不可以随便浪费时间，浪费时间就是浪费生命。 二、教学重点： 了解兴趣的培养需要在自己能力范围之内，并且在与学习相结合的情况下去培养。 三、教学难点： 怎样培养良好的学习兴趣。 四、教学准备 A 4 白纸两张，毛笔、墨汁。 可爱的卡通石英钟一个。 五、教学时间： 一课时 六、教学过程 1．导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音） 2．学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？ / （ 学 回 答 后 教 师 小 结 ） 教 师 ： 同 学 们 说 得 很 好 ， 麦 克 斯 韦 对 什 么 事 情 都 好 奇 ， 都 想 知 道究 竟 ， 这 是 一 种 学 习 的 兴 趣 。 正 是 因 为 有 了 这 种 学 习 的 兴 趣 ， 麦 克 斯韦 最 后 城 为 了 英 国 著 名 的 科 学 家 。 许 多 有 成 就 的 人 ， 他 们 从 小 对 自 己 身 边 的 事 物 有 极 大 的 兴 趣 。 衣同 学 们 看 看 书 上 还 为 我 们 介 绍 了 其 他 的 人 。 （ 学 生 自 己 阅 读 课 文 中 有 关 达 尔 文 及 严 文 井 的 故 事 ） 教 师 ： 听 了 刚 才 的 故 事 ， 看 了 书 中 的 课 文 ， 请 同 学 们 说 说 看 书 的想 法 。（ 学 生 自 由 发 言 ） 3 ． 活 动 明 理 （ 1 ） 请 同 学 们 分 组 说 说 自 己 的 兴 趣 是 什 么 ？ 说 完 后 再 选 一 名 代表 给 全 班 同 学 说 说 你 们 组 的 发 言 情 况 。 （ 2 ） 做 个 放 松 小 游 戏 出 示 课 前 准 备好 的 字谜条幅粘贴在黑板上 ， 请 学 生 猜。 将学 生 猜中 的 答 案随时粘贴在字谜的 旁边 ， 并为 猜中 答 案的 学 生 发 一 颗智慧星。 （ 3 ） 谁来帮助苹果娃娃 分 别将扇形的 填字游 戏 及 写有 “青、晴”等文 字的 苹果贴在黑板上 ， 谁给 苹果娃娃找到座位， 就 请 谁把苹果娃娃带到他 的 座位上 。 （...
