小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案 教学目标： 知识与能力： 1 、知道民族团结的故事。 2 、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法： 让同学们了解 7 .5 事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。 情感态度与价值观： 1 、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2 、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹） 教学重点： 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学策略： 1 、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2 、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3 、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。 教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。 1、播放 VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56 个民族）那么 56 个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了 6 位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族„„ 4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 （二）国家的民族政策； 思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。 • 一、坚持民族平等团结 •二、民族区域自治 •三、发展少数民族地区经济文化事业 •四、培养少数民族干部 •五、发展少数民族科教文卫等事业 •六、使用和发展少数民族语言文字 •七、尊重少数民族风俗习惯 •八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由 （三）畅谈民族团结的故事: 以小组为单位，看哪一小组收集的最多。 三年级民族团结一家亲祝愿祖国更美好” 教学目标： 知识与能力： 1、...
