小学三年级法制教育课教案 第一课时 课题 ：注意交通安全 教学目标： 1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。 2、使学生知道有关的交通法规。 3、使学生懂得应该自觉遵守交通。 重点难点： 1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。 2、有关的交通法规。这是重点。 教学方法： 识记法、情景模拟法、讲解法 教学过程： 一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣 1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。） 2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来 重点介 绍 这些内 容 。（引出本课的重点与难点，着重讲述 ） 二 、学习各种交通标志（重点、难点） 1、请 学生拿 出事先 做 好 的各种标志卡 片 ，在课堂 上 展 示 、介 绍 ，并 说 出这些标志所 代 表 的意义、作用。 ⑴ 互 相 向 同桌 介 绍 。 ⑵ 全班 学生自由 交流 。 ⑶ 请 学生学生到讲台 上 介 绍 。 注：这样使学生在有效 的空 间 上 自由 交流 ，发挥 了学生的自主 性 ，同时感性 上 有了一些认识，使这一节 课的学习显 得轻 松 、愉 快 ，而且 有助 于 学生加 深认识。 2、学习日 记。 （1） 出示 讨 论 题： a.根 据 刘 岩 日 记的内 容 ，找 出并 确 认她 在日 记中，所 提到的各种交通信号，标志和标线。 b.说 一说 这些交通信号、标志和标线各自的作用。 （2）展 示 考察 日 记。（声 、形 、动 画 同时展 示 ） （3）学生根 据 课文 内 容 分 小组讨 论 。 （ 4） 集 体 交 流 （ 边 交 流 ， 电 脑 一 边 展 示 日 记 中 提 到 的 各 种 交 通 信 号 、 标 志 、标 线 及 其 作 用 ） 3、 触 类 旁 通 学 习 其 它 的 交 通 标 志 。 （ 1） 电 脑 展 示 各 种 交 通 标 志 。 （ 2） 有 的 电 脑 展 示 ， 有 的 请 同 学 说 后 再 展 示 。 （ 3） 引 入 ： 这 些 交 通 信...
