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小学二年级作文辅导教案 一、动物教学 教学过程: 一、激发兴趣。 1. 你喜欢什么小动物呢? 为什么呢? (小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟) 2. 出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。 3. 看了以后,想说什么呢? (小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的) 二、说话。 1.热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。… … 取个名字吧… … (你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢? (红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛) 2. 你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。 3. 读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动) 4. 刚才是写眼睛的,还有不同的吗? (耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽 毛:改 成什么― ― 绒 毛― ― 好的,摸 摸 看,有什么补 充 )(嘴 巴 :亲 一下 ,什么味 道 ? )还剩 下 两只(举 起小白兔,有小孩 发出笑 声) 5. 你今 天 回 家,会告 诉 爸 爸 妈 妈 ,你怎 么介 绍 呢? (按 一定 顺 序 ) 6. 谁 来尝 试 把 小白兔介 绍 给 妈 妈 。 7. 假 如,你就是这只小白兔,你会怎 么介 绍 自 己 呢? (我有一双 红宝石的眼睛、两只天 线 般 灵敏的耳朵,还有有力 的四 肢 ) 8. 小白兔很想它的妈 妈 ,你们说怎 么办 ? (出示:兔妈 妈 ) 9. 想像:兔妈 妈 见 到了小白兔,会说些 什么? (你怎 么跑 那么远 的路 ,想死 妈 妈 了)。 10. 兔妈 妈 从 大老 远 的地 方 赶 来,一定 饿 了吧,谁 来喂 它们? 11. 播 放 录 像(小白兔吃 胡 萝 卜 ),在 下 面 先 说说看,小白兔是怎 么吃 胡 萝 卜 的? 12. 演 一演 :你就是一只小兔子 。(学生自 己 表 演 ， 老 师鼓 励 、点 拔 ) 13. 再 对 小兔子 说说。(感 谢 它的话) 三 、写作。 1. 你想写什么? (小老 鼠 、小鹦鹉、小猪 、小白兔、小乌龟) 2. 要求 :如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把 自 己 也 放 进 去 ? (我是― ― ) 3. 写作 指 生读自 己 的习 作。(你们还有哪 些 建 议 ? ) " 二、人物教学 一、二年级的小学生入门学习写作时，通常都是从“看图写话”开始的，随着学习的层层深...