小 学 语 文 二 年 级 上 册 教 学 目 标 一 、 指 导 思 想 《 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 语 文 二 年 级 上 册 》 以 《 全 日 制 义 务 教 育 语 文课 程 标 准 （ 实 验 稿 ）》 为 依 据 ， 遵 循 语 文 教 育 的 规 律 ， 顺 应 学 生 的 身 心 发 展 特 点 ，致 力 于 构 建 开 放 而 有 活 力 的 语 文 教 材 体 系 ， 倡 导 自 主 、 合 作 、 探 究 的 学 习 方 式 ，全 面 提 高 学 生 的 语 文 素 养 ， 培 养 创 新 精 神 和 实 践 能 力 ， 促 进 每 个 学 生 的 全 面 发 展 ，为 他 们 的 终 身 学 习 、 生 活 和 工 作 ， 在 语 文 方 面 奠 定 基 础 。 二 、 学 情 分 析 二 （ 1） 班 现 有 学 生 44 人 ， 其 中 男 生 22 人 ， 女 生 22 人 。 由 于 他 们 各 自 的 家庭 不 同 ， 家 庭 教 育 、 经 济 基 础 等 因 素 都 不 同 ， 因 此 学 习 成 绩也参差不 齐。 优秀的孩子较突出， 学 困生 也占了相当的 比例。 但经 过了一 年 的 学 习 生 活 ， 学 生 基 本上形成 了良好的 学 习 习 惯。 大部分 学 生 喜欢学 习 语 文 。 而 且在 上 一 学 年 里通过阅读课 外书 ， 扩大了识字量， 丰富了课 外知识， 并积累了很多词语 ， 为 学 习 语 文 知识提 供了很大的 帮助。 但是依 然有 几位同 学 学 习 语 文 的 态度不 正确， 不 喜欢读书 ，认字的 数量少。 这部分 同 学 也是我这学 期需要监督的 和 帮助的 对象。 这个 学 期我对语 文 教 学 更是充满信心 ， 相信在 我们 师生 的 共同 努力 下， 我们 全 班 同 学 有 会有好成 绩的 。 三、 教 材 分 析 本册 教 科 书 构 建 了开 放 的 、 富有 活 力 的 教 材 体 系 ， 倡 导 自 主 、 合 作 、 探 究 的学 习 方 式 ， 着眼于 全 面 提 高 学 生 的 语 文 素 养 和 实 践 能 力 ， 培 养 创 新 精 神 ， 促 进 学生 的 全 面 发 展 。 教 科 书 设计了八个 专题， 围绕专题以 整合 的 方 式 ...
