小 学 六 年 级 古 诗 复 习 教 案 教 学 目 标 ： 1 ． 知 识 与 能 力 目 标 ： 通 过 诵 读 古 诗 词 活 动 ， 帮 助 学 生 积 累 古 诗 词 ， 充 分 感受 古 诗 词 的 韵 律 美 、 语 言 美 、 意 境 美 ， 提 高 学 生 朗 诵 古 诗 词 的 水 平 。 2 ． 过 程 与 方 法 ： 引 导 学 生 在 形 式 多 样 的 活 动 中 学 习 语 文 ， 学 会 合 作 。 3 ． 情 感 、 态 度 、 价 值 观 ： 通 过 参 与 活 动 ， 提 高 学 生 自 觉 学 习 古 诗 词 的 兴 趣 ，培 养 学 生 的 团 结 协 作 精 神 及 热 爱 祖 国 语 言 文 字 的 情 感 。 教 学 重 点 ： 引 导 学 生 在 形 式 多 样 的 活 动 中 学 习 语 文 、 学 会 合 作 。 教 学 难 点 ： 在 活 动 中 ， 充 分 感 受 古 诗 的 美 ， 提 高 学 生 学 习 古 诗 词 的 兴 趣 。 组 织 形 式 ： 以 竞 赛 的 形 式 ， 体 现 以 学 生 为 主 体 ， 教 学 过 程 ： 一 、 导 入 新 课 。 同 学 们 ， 古 诗 词 是 我 国 古 代 文 化 的 瑰 宝 ， 它 意 境 优 美 ， 千 百 年 来 传 诵 不 衰 。今 天 ,我 们 就 以 “ 快 乐大闯关”的 形 式 走进古 诗 大观 园， 在 闯关的 过 程 中 ， 我 们以 小 组 为 单位进行比赛 ， 答对者给该组 加十分 ， 答错了本组 内的 成员可以 补充 ，同 样 也可以 得分 。 记住我 们 的 口号是 “ 快 乐大闯关， 闯关我 快 乐！”现 在 ， 为 了缓解一 下同 学 们 比赛 前的 紧张心里， 我 们 不 妨先热 热 身， 来 个热 身赛 ， 你们 看怎么样 ？（好） 大家不 必紧张， 比赛 结 果不 计入 总分 。 师： 我 国 古 代 的 诗 歌一 向追求诗 情 画意 ， 只要我 们 留心品味， 便会 发现 “ 诗中 有画， 画中 有诗 ”。 老师准备了四幅画， 每幅画都对应着一 首很有名的 古 诗 。看看你们 能 不 能 猜出来 ， 并朗 诵 出来 ， 有没有兴 趣 试一 试？请看大屏幕！ （播放《如梦令》、《墨梅》、《观 书有感 》、《村居》的 ...
