六年级上册英语学科课程纲要 一、课程目标 总的册的课程目标 本册教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。 1．能听、说、读、写 71个单词和短语以及 10组句子和 7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能听、说、认读 16个单词。 3．能完成 1个手工制作。 4．能听懂、会唱 8首歌曲。 5．能听懂、会吟唱 8首歌谣。 6．能完成 6个自我评价活动。 7．能理解 6个幽默小故事。 8．能了解 6项简单的中西方文化知识。 二、内容及课时安排 单元 序号 单元 专题 训练点 教学内容 课时 安排 单元第一单元 单元 How do you go there? 交通规则、交通工具 １、能力目标 1）能够结合学过的语言通过询问了解他人描述用何种方式进行日常活动的及基本情况，同时能正确表述本人或他人开展活动的基本状况。 2）围绕主题“How do you go there?”展开一系列的话题，鼓励学生自编自演以身边生活为大背景的故事。 ３）能唱歌曲How do you go to school? ２、知识目标 １）能听、说、读A、B部分Let’s learn、let’s talk中的单词和句子。 ２）掌握 A、B部分的单词和句子并能做到会听、说、读、写，如 by 、foot 、bike 、bus 、train、 how 、go to school 、traffic 、traffic light、stop、wait、get to、How do you go to school；UsuallyIgo to school on foot；Sometimes I go by bike。 3）能听懂、会说How do you go to„ ? I go to „. How can I get to„? I can get to „ . 并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 4）了解、Story time 、Good to know等部分内容，根据学生的学习情况确定Good to know 和Story time 部分的教学目标。 5）理解 Let’s chant 等部分内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 1）情感态度：培养学生自觉的遵守交通规则。 2）学习态度：注重合...
