小 学 四 年 级 传 统 文 化 教 案 教 学 计 划 一 、 指 导 思 想 ： 以 科 学 发 展 为 根 本 的 指 导 思 想 ， 以 新 课 程 理 念 为 行 动 指 南 ，以 全 面 推 进 素 质 教 育 为 根 本 目 的 ， 立 足 现 实 ， 着 眼 未 来 ， 遵循 规 律 开 发 和 利 用 好 校 本 课 程 ， 引 领 广 大 学 生 阅 读 经 典 、 阅读 思 想 、 阅 读 文 化 、 阅 读 精 神 ， 无 限 相 信 书 籍 的 力 量 ， 为 学生 奠 定 坚 实 的 发 展 基 础
二 、 教 材 分 析 ： 本 册 教 材 包 括 《 唐 诗 》 等 四 个 单 元
当 畅 游 于 这 套 教 材 的 时候 ， 学 生 会 感 悟 到 我 们 传 统 文 化 的 魅 力 ， 会 聆 听 到 古 代 圣 贤关 于 做 人 、 处 事的 语重心长的 教 诲；还会 学 到 读 书 的 方法和道理 ， 会 欣赏到 具有浓郁民族文 化 气息的 风景人 物， 每篇文章都是历代 文 人 墨客留下的 精 华之作；还会 领 略到 流传 了上百年 甚至上千年 的 中国的 民族艺术…… 三、 教 学 目 标： 1、 喜欢经 典 文 章， 感 受中华优秀传 统 文 化 的 精 髓， 熟读 成诵
2、 初步掌握经 典 诵读 的 方法， 能正确流利 有感 情地诵读
3、 基 本 了解诵读 内容， 提高语文 素 养
4、 训练儿童应对、 掌握声韵格律 ， 从中得到 语音、 词汇、修辞的 训练
四 、 教 学 重 难 点 ： 传 统 文 化 教 学 的 重 点 之 一 是 ， 经 常 让 学 生 轻 松 并 有 韵 律 感 的吟 诵 ， 倡 导 学 生 先 求 熟 读 ， 并 初 步 背 诵 所 学 内 容 ； 传 统 文 化教 学 的
