小学四年级综合实践活动教学计划 小学四年级综合实践活动教学计划1 一、年级的基本情况： 四年级学生有一定的实践能力，但不了解综合实践活动课程。因此，他们应该逐步培养一些探索问题的方法，提高学生的问题意识，从生活和学习中挖掘有趣的活动话题，在小组学习中尽量与学生合作，在有效的活动中不断提高学生的实践和创新潜力。 四年级综合实践活动课要培养学生积极的生活和学习态度，使其具备一定的沟通合作、观察分析、动手操作能力；让他们掌握参与社会实践的方法，收集、分析和处理信息资料问题的方法，研究和探索的方法；使学生形成合作、分享、主动等良好的人格品质，成为创新生活的主人。 二、活动目标： 通过调查讨论，开展专题活动，了解学习行为的含义和良好学习行为对提高学习效率的重要性，从而引导自己养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩。 通 过 调 查 、 访 谈 、 查 阅 资 料 、 实 践 操 作 。 在 活 动 中 ， 让 学 生更 多 地 发 展 自 己 的 能 力 。 通 过 实 践 学 习 ， 让 学 生 融 入 社 会 公 益 活 动 ， 用 我 们 的 实 际 行动 去 尊 重 和 关 爱 他 们 。 通 过 调 查 身 边 的 民 间 活 动 ， 可 以 了 解 家 乡 的 产 品 和 悠 久 的 历史 ， 了 解 家 乡 日 新 月 异 的 变 化 ， 增 强 民 族 自 豪 感 。 通 过 调 查 和 访 谈 ， 学 生 可 以 初 步 了 解 人 与 计 算 机 的 关 系 ， 激发 学 生 的 积 极 思 维 ， 增 强 学 生 合 理 使 用 计 算 机 的 意 识 。 通 过 防 火 知 识 和 开 展 防 火 活 动 ， 培 养 学 生 良 好 的 防 火 意 识 和在 危 急 情 况 下 为 自 己 和 他 人 采 取 正 确 救 援 措 施 的 能 力 。 三 、 活 动 评 估 ： 综 合 实 践 活 动 课 程 的 评 价 应 反映学 生 在 活 动 过 程 各方面的个体表现。 我 们 不仅要关 心学 生 学 到了 什么知 识 ， 掌握了 什么技能 ， 还要关 心学 生 情 绪、 态度和 价 值观的 发 展 变 化 ， 学 生 合 作 交流能 力 的 提高， 学 生 社 会 化 的 发 展 。 评 价 的 内容应 该包括学 生 的行 为 、 情 感 反应 ...
