小 学 四 年 级 音 乐 教 学 总 结 小 学 四 年 级 音 乐 教 学 总 结 范 文 （ 精 选 4 篇 ） 小 学 四 年 级 音 乐 教 学 总 结 1 本 学 期 我 对 四 年 级 四 个 教 学 班 进 行 音 乐 课 教 学 ， 共 完 成 唱 歌 课 课 题 12个 ， 欣 赏 课 题 4 个 ， 课 时 110 多 节 ， 四 年 级 音 乐 教 学 工 作 总 结 。 本 学 期 音 乐 教 学 基本 完 成 教 学 任 务 ， 达 到 课 程 标 准 之 要 求 ， 取 得 较 好 的 教 学 效 果 。 现 将 这 一 学 期 的 教学 工 作 总 结 如 下 ， 以 便 今 后 更 好 地 开 展 工 作 ， 弥 补 不 足 ， 精 益 求 精 。 一 、 课 堂 教 学 ： 坚 持 以 审 美 教 育 为 核 心 ， 注 重 培 养 学 生 对 音 乐 的 兴 趣 、 爱 好 及 情 感 。 努 力做 到 通 过 音 乐 教 育 陶 冶 情 操 、 启 迪 智 慧 、 激 发 学 生 对 美 的 爱 好 与 追 求 。 注 重 以 学 生为 主 体 ， 让 学 生 在 愉 快 的 音 乐 实 践 活 动 （ 听 、 看 、 唱 ， 讨论、 联想、 想象及 律动 ）中， 主 动 地 去发 现 、 去探究， 去感 受音 乐 、 理解音 乐 、 表现 音 乐 ， 并在 一 定基 础上创造音 乐 。 音 乐 欣 赏 课 还加入了一 项让 学 生 自己介绍音 乐 ， 表达 自己艺术见解的 实践 活 动 ， 这 也使学 生 的 能力 得 到 了锻炼。 在 整个 学 期 教 学 中， 坚 持 利用各种手段激发 学 生 学 习音 乐 教 室兴 趣 ， 使学 生 在 原音 乐 基 础上巩固并提高， 指导学 生 使用科学的 唱 歌 方法， 保护变声期 ， 做 到 健康卫生 的 护理， 最终促进 每位学 生 形成 具有个 性的 音 乐 表现 能力 和享受音 乐 的 能力 ， 为 终身喜爱 音 乐 而学 习音 乐 奠定基 础。 经过 一学 期 努 力 教 学 ， 大多 数学 生 乐 于参与 音 乐 活 动 ， 对 课 题 教 学 内容较 感 兴 趣 ， 正确对待自身优势， 吸取 老师的 指导建议， 对 音 乐 作 品的 整体 感 受， 各方面音 乐 要 素的...
