百 度 文 库 - 让 每 个 人 平 等 地 提 升 自 我 10 小 学 心 理 健 康 教 育 工 作 汇 报 心 语 润 心 田 ， 阳 光 满 校 园 ， 我 校 心 理 健 康 教 育 工 作 在 市教 育 局 的 领 导 下 ， 坚 持 以 教 育 部 《 中 小 学 心 理 健 康 教 育 指 导纲 要 》 为 指 导 ， 深 入 贯 彻 学 习 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 》 和 中 共 中 央宣 传 部 、 教 育 部 《 中 小 学 开 展 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 教 育 实 施纲 要 》 精 神 ， 从 无 到 有 ， 从 有 到 常 态 ， 将 心 理 健 康 教 育 工 作纳 入 学 校 工 作 总 体 规 划 ， 服 务 学 校 中 心 工 作 ， 用 先 进 德 育 思想 作 指 导 ， 推 进 了 我 校 教 育 教 学 向 纵 深 发 展 。 一 、 完 善 组 织 建 设 ， 为 心 理 健 康 教 育 提 供 保 障 1、 成 立领 导 小 组 ， 认识统一 ， 分工 明确 我 校 成 立了 心 理 健 康 教 育 领 导 小 组 ， 由校 长担任组 长，负责该项工 作 的 领 导 、 组 织 与管理 ， 副校 长xx， 副教 导 主任xx 担任副组 长， 负责心 理 健 康 教 育 的 具体 实 施 安排和 资料收集， 大队辅导 员与学 校 行政分别负责协调安排心 理 健 康 教 育相关 活动， xx 为 心 理 辅导 室“阳 光 苑心 语 小 屋兼职负责人 ，蔡菊娥等 24 位取得 xx 省心 理 健 康 教 育 教 师合格证的 老师轮值心 理 健 康 辅导 室的 的 心 理 健 康 教 育 工 作 ， 各班班主任、 中队辅导 员协助心 理 健 康 老师对学 生进 行辅助性的 心 理 辅导工 作 。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 10 2、重视“心育”，将相关内容纳入学校总体工作目标 学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学生为目标，既注重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将 “成人与成才，齐头并进”...
