主题一 对边折剪 第一课 知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。 过程与方法目标：能运用不同的手法剪出窗花。 情感与态度目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。 教学重点：通过练习，使学生初步了解剪纸的剪、刻的基本技能技巧。 教学难点：对剪纸艺术的信心与兴趣，剪纸外形设计 。 教具准备：示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、刻刀，订书钉。 教学过程： 提问导入：大家知道我手里拿的是什么吗？ （剪纸） 剪纸：剪纸是我国最为流行的民间艺术之一 你能说说我国的民间艺术还有哪些吗？让学生回答。 教师总结：我国民间艺术工艺品历史悠久，内容丰 富 多 彩。有陶 瓷 、泥 塑 、布 艺、风 筝 、剪纸、麦 杆 画 、年 画 、灯 彩、吊饰 、木 刻 、漆 器 工艺、 兽 皮 工艺、 砚 石 工艺、竹 编 工艺、漆 器 陶 具、玉 器 工艺、大理 石工艺、铅 笔 屑 画 、唐 卡 、拓 真 画 、银 饰 、纸编 画 、苏 绣 、鱼 皮 衣 等 。 这 些民间艺术品，内容大都 是精 神 活 泼 向 上 、吉 祥 如 意 、长 命 健 康 、富 贵 有余 、儿 孙 满 堂 等 。用于 民间传 统 节 日 、传 统 宗 教和民族饰 品用等 。这 些民间工艺品流传 广 泛 ，生动 有趣，代 表 了中 国人 的传 统 文 化和日 常 活 动 。 今 天 我们 就 学习这 其 中 的一种民间传 统 艺术：《 剪纸》 一、 情境 创设：（挂 图 ）出示红 “双 喜 ”字 。 1 师:这 个 字 ,大家熟 悉 吗? (熟 悉 )太 熟 悉 了!这 个 “喜 ”字 ,也 是老 师带 给 你们 的祝 福 :愿 你们 每 一天 都 喜 笑 颜 开 !这 个 字 谁 会 剪？（总结学生的方法）现 在 请 用大家用最短 的时 间,最巧的手, 把这 双 喜 剪下 来 ,好 吗? (学生剪,老 师巡 视 指 导) （创设剪“双 喜 "这 样 一个 情境 ,激起学生活 动 兴趣,让他 们 对课堂 感兴趣,都 跃 跃 欲 试 ,渴 望 自己 动 手,积 极 参 与课堂 教学.） 2、师:剪好 的同学,请 把 双 喜 举 起.(看 一下 )很 多 同学都 已 剪好 ,而 且 很 漂 亮 !谁 愿 意 说说你...
