数学教研组活动记录 红庙小学 教 研 组 活 动 记 录 中 心 议 题 解 读 《 小 学 数 学 课 程 标 准 》 主 持 人 石 丙 炎 中 心 发 言 人 刘 立 华 活 动 地 点 办 公 室 时 间 2 0 1 8 .3 .9 参 加 人 员 全 体 数 学 教 师 具 体 活 动 内 容 一 、 学 习 《 小 学 数 学 课 程 标 准 》 1、 提 高 学 生 的 教 学 素 养 ， 培 养 终 身 学 习 的 基 础 2、 构 建 所 有 学 生 必 需 的 共 同 基 础 和 加 强 数 学 的 应 用 和 实 践 3、 关 注 不 同 学 生 的 数 学 需 要 ， 提 供 选 择 和 发 展 的 空 间 4、 充 分 关 注 学 习 过 程 ， 引 导 学 生 探 索 求 知 5、 强 化 评 价 的 教 育 功 能 ， 鼓 励 学 生 奋 发 进 取 6、 加 强 现 代 信 息 技 术 应 用 ， 促 进 信 息 技 术 与 数 学 课 程 的 整 合 二 、 对 各 年 级 教 学 中 的 问 题 进 行 了 讨 论 。 1、 三年 级 学 生 数 学 学 习 能 力诊断中 关 于“根据问 题 把所 需 的 条件用 直线连起来”中 的 “每本相册可以放几长照片”应 该连几项。 2、 用 两种方 法 比 较 ， 并 说 明 理 由 。 这 题 比 较 速 度 大 小 与 计 算 速度 差 是 否 属 于一 种方 法 。 3、 五 年 级 数 学 教 学 中 ， 解 方 程 的 错 误 率 非 常 的 高 ， 必 须 借 助 于验 算 才 能 提 高 正 确 率 。 教研组活动记录 中心议题 解读《小学数学教学类结构的基本课型》 主持人 石炎丙 中心发言人 赵英华 活动地点 办公室 时 间 2 0 1 8 .3 .2 1 参加人员 全体数学教师 具体活动内容 一、解读《小学数学教学类结构的基本课型》,相关内容如下: 教学类结构:简单地说,指不同的教学内容,根据其内在结构和特点,可以形成不同的教学课型.小学数学教学中主要涉及数的认识、数运算、规律探索、图形测量、概念形成、知识的整理与复习等教学内容。 二、教师讨论 数运算教育价值取向的转变.“新基础教育”认为：数运算除了可以使学生掌握各种运算方法，形成相关的实际运用能力以外，还可以使学生学会有序、结构性地思考，养成有条...
