1小学教资笔试主观题（重点笔记）《综合素质》1.素质教育的内涵① 素质教育以提高国民素质为根本宗旨。② 素质教育是面向全体学生的教育。③ 素质教育是促进学生全面发展的教育。④素质教育是促进学生个性发展的教育。⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2.新课程改革背景下的教学观① 教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。② 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。③ 教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。④教学从“关注学科”转向“关注人”。3.“以人为本”的学生观（1）学生是发展的人① 学生的身心发展是有规律的。② 学生具有巨大的发展潜能。③ 学生是处于发展过程中的人。（2）学生是独特的人① 学生是完整的人。② 每个学生都有自身的独特性。③ 学生与成人之间存在着巨大差异。（3）学生是具有独立意义的人。① 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。② 学生是学习的主体。③ 学生是责权的主体。4.新课程改革背景下的教师观（1）教师职业角色的转变① 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。② 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。③ 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。④从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。（2）教师教学行为的转变① 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。② 在对待教学上，新课程强调帮助、引导。③ 在对待自我上，新课程强调反思。④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。5.教师职业道德规范2① 爱国手法——基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针跟，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。② 爱岗敬业——本质要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。③ 关爱学生——师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。④教书育人——教师的天职遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教...
