小学数学综合实践内容分布（第一学段） 年级 版 本 课 题 教材 位置 内容简介 活动目标 备 注 一年级上学期 人 教 版 数学乐园 P82 数学迷宫、对口令、送信游戏、起立游戏、投掷游戏 1.复习 10 以内数的顺序； 2.进一步感受和理解 10 以内数的组成； 3.复习巩固 10 以内数的加减法； 4.促进学生对基数序数意义的理解，更具体地感受自然数两方面的意义； 5.巩固比多少的知识，初步学习简单数据整理的方法； 6.培养学生多角度思考问题、运用所学知识多途径探索解决实际问题的能力。 学生已经学习了 1～10 的认识和加减法。 我们的校园 P114 跳绳、踢球、跑步、办板报、练武、统计图。 １、通过对主题图的观察，学会简单的数据整理和看简单的统计图。 ２、启发学生根据各种活动的内容和情景，提出一些数学问题，并利用所学的知识加以解决 ３、让学生通过各种活动体验，感到生活中处处有数学，能从实际生活中提出数学问题并能运用不同方法进行解决，培养学生“用数学”的意识。 ４、培养学生合作交流的意识，进一步激发学生的求知欲，充分发挥学生的自主性和主动性，让学生在民主、和谐的氛围中获得学习数学的兴趣和信心。 本内容是在学生已经学习了２０以内的进位加法，并进行了初步的整理和复习的基础上进行教学的。 一年级上学期 北 师 版 大家来锻炼 P50 踢足球、赛跑、爬梯子、做操、跳绳。 1、 在具体情景中巩固 10 以内的加减法，加深对 10 以内数的认识 2、 复习有关比较的知识 3、 根据教材提供的信息，试着发现问题、提出问题、解决问题 4、 懂得数学就在我们身边，体会学习数学与实际生活的密切联系 学生已经掌握了 1~10 的认识和加减法。 迎新年 P98 唱歌、跳舞、看表 演 、拼 图 游戏、投掷游戏。 1、能根据情景图完成统计表，能根据图表提出并解决数学问题。 2、在解决问题的过程中巩固 20 以内数的加减法。 3、培养学生观察、思考以及与同伴交流合作的良好习惯。 学生已经学习了 20 以内的加减法和统计的有关知识。 苏 教 版 有趣的拼塔 P28 滚一滚、 堆一堆、摸一摸、搭一搭、数一数。 1、在刚认识的立体图形的基础上，通过搭拼活的，巩固已经学习的立体图形的特征，体会平面和曲面的不同。 2、展开空间想象，发展学生的空间观念。 3、培养学生与他人 合作的意 思。 学生已经认识了长 方 体、正方 体、圆 柱 和球这 些 立体图形。...
