小学环境教育教案 环境教育教案篇一 1 通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识。 2 提高学生环保意识，改变不良生活习惯。 3 让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 【教学重点】 让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 【课前准备】 【学习过程】 一、学生交流自己课前准备的材料 1.生活垃圾随意堆放，没有恰当处理或干脆不作处理。 2.农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。 3.机动车辆声大烟多。 …… 二、学生讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象 已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水;放学了，教室里的灯依然亮着;校园的路上不时的有纸屑映入眼帘;花坛里的花草不时的受到一些马虎小朋友的践踏，独自伤心的流泪…… 三、师生共同讨论污染的危害 环 境 污 染 会 给 生 态 系 统 造 成 直 接 的 破 坏 和 影 响 ， 如 沙 漠 化 、 森 林 破 坏 、也 会 给 生 态 系 统 和 人 类 社 会 造 成 间 接 的 危 害 ， 有 时 这 种 间 接 的 环 境 效 应 的危 害 比 当 时 造 成 的 直 接 危 害 更 大 ， 也 更 难 消 除 。 例 如 ， 温 室 效 应 、 酸 雨 、和 臭 氧 层 破 坏 就 是 由 大 气 污 染 衍 生 出 的 环 境 效 应 。 这 种 由 环 境 污 染 衍 生 的环 境 效 应 具 有 滞 后 性 ， 往 往 在 污 染 发 生 的 当 时 不 易 被 察 觉 或 预 料 到 ， 然 而一 旦 发 生 就 表 示 环 境 污 染 已 经 发 展 到 相 当 严 重 的 地 步 。 当 然 ， 环 境 污 染 的最 直 接 、 最 容 易 被 人 所 感 受 的 后 果 是 使 人 类 环 境 的 质 量 下 降 ， 影 响 人 类 的生 活 质 量 、 身 体 健 康 和 生 产 活 动 。 例 如 城 市 的 空 气 污 染 造 成 空 气 污 浊 ， 人们 的 发 病 率 上 升 等 等 ;水 污 染 使 水 环 境 质 量 恶 化 ， 饮 用 水 源 的 质 量 普 遍 下降 ， 威胁人 的 身 体 健 康 ， 引起胎儿早产 或 畸形等 等 。 严 重 的 污 染 事件不 仅带来健 康 问题， 也 造 成 社 会 问题。 随着污 染 的 ...
