小学班主任教育叙事范文篇一 当了十多年班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的繁重与心酸。 班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师的纽带，是全班六十多人的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个好的班主任必须具备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。 一天，上课铃声响了，我走进教室习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们老师要检查一下昨天布置的作业，看看谁把《美丽的小兴安岭》这一课背给大家听好吗?”我每次都把学生分三个等级来检查作业，各个等级分别找几名学生背课文，每次抽查作业多数表现都很好，但这次很令我失 望 。我提 问 了上中 等的学生竟 然 没背下来，但当我让 班级学生都认 为 很差 的学生马 宏 军 站 起 来背时 ，多数同学的脸 都显 得 很自 然 ，也 许 会想成 绩 好的同学都没背下来，他 能 背下来吗?但让 我和同学们都吃 惊 的是马 宏 军 竟 然 背下来了，这时 在 我的带动 下班级想起 了热 烈 的掌 声，我非 常 高兴。我从同学们的眼 神和小声的嘀 咕 中 ，我看出 了他 们心中 的疑 惑 。从这以 后他 学习更 积 极 了。 刚 上学时 ，我就 感 到马 宏 军 是个“有嘴 没手 ”的孩 子 ，课堂 上夸 夸 其 谈 ，课后作业邋 邋 遢 遢 ，在 接 下来的几周 中 ，我也 真正领教了他 的作业铅 笔 描 红 笔画 不到位 ，田 字 格 写 字 歪 歪 斜 斜 ，拼 音 格 里 的拼 音 更 是“上天入 地”，作业中 错字 连 篇。我很快 就 熟 悉 了他 的字 就 能 一下认 出 。 此刻 ，我望 了马 宏 军 一眼 ，他 正很得 意 的坐 的很直 。 课间 十分钟 ，我埋 头 赶 批 着 作业，一路 打 钩 ，批 到马 宏 军 的作业时 卡 壳 了，我叫 同学把他 “请 ”到我的身 边 站 着 面 批 ，他 的作业本上有两 个错 别字 了，我用 红 笔 重重地圈了出 来，一脸 严 肃 地说：“千 叮 咛 ，万嘱 托 ，不要写 错 别字 !要仔 细 检查!”声音 不高，分量 却 很重。说完 ，我抬 头 冷冷 地看了他 一眼 ，想从他 脸 上找到悔 过 的表情 。他 没有说啥 只 是低 下头 ，好像 再 说我以 后一定 好好写 字 。第 二 次作业他 很出 乎 我...
