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网络图(小)小班主题计划

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班级:小一班主题名称宝宝上幼儿园啦主题来源9 月是新生入园的第一个月,他们从各个家庭来到幼儿园,开始了“社会生活”。在这个小小的社会里,有的怡然自得,有的显得格格不入,甚至常和人发生冲突,有的因为找不到妈妈而号啕大哭。我们通过主题中的一连串的活动,希望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳,尤其用心去接触和感受幼儿园里的人、事、物和气氛,通过探索渐渐熟悉集体生活,减少不安全的感觉,也逐渐学习遵守集体中的纪律,愿意和人交流,建立同伴友谊,顺利地跨出社会生活的第一步。主题目标1 能咼咼兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。2 认识幼儿园里自己的物品,认识环境。3 享受和同伴分享食物、游戏的乐趣。主题网络:环境创设1 用亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度接待孩子,为他们创设愉快、宽松环境。2 在主题墙面上贴“宝宝上幼儿园啦“的背景图,在”小花“上张贴每个幼儿笑眯眯的照片。3 设置娃娃家、图书角、游戏角等活动区角供幼儿自由拿放。4 创设“哭哭笑笑”环境,鼓励幼儿天天做笑娃娃,鼓励幼儿帮娃娃装饰房顶,学习颜色对应,在和墙面互动中初步学习撕贴家园互动1 家园互动:如何让宝宝爱上幼儿园2 家长在家多和孩子谈谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。3 每天及时和家长交谈幼儿入园后的表现,重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极的建议。4 每天让孩子带一块干净的手帕,养成良好的卫生习惯。5 天天坚持送幼儿来园,不无故缺席。调整和反思通过“宝宝上幼儿园啦”主题中的一连串的活动,让孩子用眼睛、用手、用口、用耳,尤其用心去接触和感受幼儿园里的人、事、物和气氛,通过探索渐渐熟悉集体生活,减少不安全的感觉,逐渐遵守集体中的规贝 V,愿意和人交流,建立同伴友谊,顺利地跨出社会生活的第步。在主题刚进入的时候,我们以情感体验为主线,让幼儿认识环境,熟悉老师和同伴,增进彼此之间的感情,通过各种游戏、唱歌、念儿歌、讲故事等活动,激发了他们爱老师、爱同伴、爱集体的情感。我们发现:小班的幼儿生活经验和生活自理能力比较贫乏,家长包办代替的现象比较严重,部分幼儿还不能和同伴友好相处,比较固执、任性,有时喜欢争抢玩具,他们习惯以自我为中心,自我意识强,此目标需调整,因为大部分幼儿不会分享,他们社会性发展还很弱,缺少和同龄人分享的经验。家长很关心幼儿,但是缺乏家庭教育和生活引导的科学方法,有必要在以后的工作中,多和家长交流育儿方法。在日常...

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