教学设计方案传粉和受精姓名工作单位年级版本人教版教学内容分析1．教材分析本节是第四单元“物种的延续”中的第一章“绿色开花植物的一生”中的第二节《传粉与受精》。本节教材主要包括传粉和受精，从知识的连贯上讲，从开花、传粉、受精、果实与种子的形成、种子的萌发、营养器官的生长和无性生殖等方面较为完整地说明了植物生长、发育和繁殖的历程。而一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成两个主要的生理活动就是传粉和受精。学习本节内容要以前面花的结构和类型的知识为基础，也为后面学习果实和种子的形成做知识准备，因此，本节知识在全章中是重点。本节学生在前一节课学习完花的结构和类型后，通过探究实验、观察等活动，亲身体验了绿色植物有性生殖的过程，生动有趣。在日常生活中学生经常见到开花这一过程，也经常观察到蜂蝶飞舞于花丛间进行传粉的现象，但其间具体的一些微观过程，学生并不熟知，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。教学目标知识目标：（1）联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。知道依靠昆虫和依靠风力传粉的花的特征。（2）说出传粉是植物的一个重要的生理活动。（3）模拟人工辅助授粉，关注人工辅助授粉在生产实践上的应用。技能目标：（1）通过对鼠尾草和玉米的传粉过程分析，提高对生物的结构与功能相适应的认识。（2）通过对人工授粉的学习，可以在日常生活中对常见的南瓜、玉米等进行授粉。情感目标：（1）认同传粉对于被子植物传种接代的重要意义。（2）养成爱护花和小动物的习惯，珍爱身边的草木昆虫，珍爱生命。2．教学准备蜜蜂在果园花丛中采集花粉的视频、花的结构简图（或彩色粉笔）、带有雄花和雌花的干枯玉米植株、塑料袋和毛笔等。多媒体课件3．教学程序一、创设情境，激趣导入观看蜜蜂在果园花丛中采集花粉的视频，观察思考：1．这幅画面让我们想起了唐朝诗人罗隐的一首诗，谁能说出来？2．春天百花盛开，蜂蝶飞舞，它们在做什么呢？3．蜜蜂采花酿蜜的奉献精神令人赞颂，它们的这种行为对绿色开花植物而言有什么意义呢？引导学生根据问题进行观察、思考、表述、交流，结合生活经验尝试说出从录像中获取的信息，及时给予鼓励性的评价，导入课题。二、自主合作，探究交流自主学习：传粉的概念结合生活经验和已有经验，完成下列问题：1．...
