人教版新课标高一第一册第二单元第四课《烛之武退秦师》教学设计【教学目标】知识与技能目标：1、能掌握文章中出现的文言文基础知识（如宾语前置、重要虚词等）。2、有初步的阅读和理解文言文的能力。过程与方法目标：能够在教师的引导下逐步深入品味人物语言，把握人物个性。情感态度与价值观目标：在今后的学习和生活中，能根据实际情况，全面地衡量利弊，及时地作出判断、果断地作出决策，来维护自己和集体最大的利益【教学重点】1、能理解和掌握文中重要实词、虚词、特殊句式的意义及用法。2、能合作、讨论、探究烛之武形象的光辉意义。【教学难点】分析并学习烛之武的说服技巧。【教学方法】朗读法、自主学习法、小组讨论法、教师点拨法【课时安排】3 课时【教学步骤】第一课时【教学要点】1、能理解和掌握文中重要文言文基础知识（重要实词、虚词、特殊句式的意义及用法）。2、能在疏通文意的基础上，把握文章内容。【教学过程】一、导入上课！同学们好，请坐！大家都读过或者看过《三国演义》吧？《三国演义》是中国古典文学的精品，其中的“诸葛亮舌战群儒”（板书“舌战群儒”）一回更是精品中的精品。《三国演义》第四十三回写诸葛亮只身随鲁肃过江，游说东吴群臣。时值刘备新败，退守夏口，曹操大军压境，东吴上下主张投降的风气日盛。在此情境下，诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战，并以其滔滔辩才使对手一个个皆成了“口”下败将，而且最终说服了孙权，使吴蜀联盟共抗曹操的局面得以形成。今天，我们也要认识一位与诸葛亮同样出色的辩论家——烛之武，课文《烛之武退秦师》将带领我们走进烛之武的世界。二、相关文学常识梳理《左传》：《烛之武退秦师》出自——《左传》，现在给大家两分钟的时间，看注释一，导学案以及《三维设计》上的相关知识。好了，看到这里。同学们，通过刚才的学习，你们掌握了《左传》的哪些知识？（学生发言，老师补充）明确：关于《左传》：① 是我国第一部叙事详细的编年体历史着作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》；是为解说《春秋》而作（传——注释、解说），解说《春秋》的还有《公羊专》《谷梁传》——合称为“春秋三传”；② 依孔子修订的鲁史《春秋》顺序，主要记载了东周前期 240 多年间各国政治、经济、军事、外交、文化方面的一些事件，在一定程度上真实反映了那个时代的风貌，因此也是研究我国先秦历史的有价值的文献；③ 善于描写战争、记述...
