xx 市实验学}AF教师学科教案[20-20 学年度第—学期]任教学科:任教年级:任教老师:精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰美术技巧课教学设精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰•不同花造型的花瓣怎样变形?通过折角设计变化•不同的叶子怎样变形?通过折角设计变化•设计花骨朵的方法?五)、教学方法、教具选择与使用:教学方法:直观演示、探究体验、引导启发。教具准备:本节课主要用范例实物让学生直观性的观察、触摸、体会技巧性教具要做得大一些,便于学生观察,辅助课件以直观的图片资料为主。(六)、板书:拼贴折纸花卉拼贴折纸花制作技巧:厂花瓣一一对角折、对边折叶对角折-茎——对边折拼贴纸花设计要领:「表现花的层次感、立体感:通过折叠层次变化-表现花、叶的变形:通过折角的变化三、教学过程:(一)、组织教学:(二)、导入新课(创设情境、问题):1、欣赏奇妙的拼贴折纸花:(幻灯图片)设疑:★你喜欢它的造型吗?★它有什么样的视觉感觉?学生思考()教师引导:2、探索拼贴折纸花的奥妙:猜一猜拼贴纸花的制作技巧?你能找到它的设计规律吗?学生思考()教师引导:拼贴组合规律(三)、新课内容(师生合作探究):1、拼贴折纸花制作技巧:设疑:猜拼贴纸花的折法?学生动手探究答案()教师再引导答案:•花瓣的折法:用对角折基本型设计的花瓣:对边折基本型设计的花瓣:•花茎的折法?•花叶的折法?2、拼贴纸花设计要领质疑:•怎样设计能折出花的层次感、立体感?学生探究()教师引导:(难点:摸、猜、换角度观察)通过折叠层数的变化•不同花造型的花瓣怎样变形?学生探究()、学生演示精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰教师引导:通过折角设计变化•不同的叶子怎样变形?学生探究()、学生演示教师引导:通过折角设计变化•你能设计出花骨朵来吗?学生探究()、学生演示教师引导:给予形象上的肯定(四)、巩固新课:(体会与创新应用知识)1、学生尝试设计制作折纸拼贴花卉:挑战:你能设计出与范例不一样的有创新的拼贴折纸花卉造型吗?(学生操作、教师给予帮助性指导)2、欣赏评价作业:引导学生自评教师再点评3、引申:欣赏国外拼贴折纸花卉造型观察幼儿园拼贴折纸花卉造型的应用(五)、小结作业:...