+培训模式的实践与思考

精品文档---下载后可任意编辑“1+5〞培训模式的实践.4 获省公司人资论坛优秀奖〕摘 要：本文着重阐述了供电企业员工培训工作的创新与实践，结合实际，解析“1+5培训模式产生的背景及其意义，提出实施〞“1+5培训法的启示和深化完善“〞1+5培训模式的建议。〞关键词：员工培训 “1+5培训模式 建议〞员工培训是企业开发人力资源的根底，提高员工素养的重要途径。抓好供电企业员工培训工作，不断提高供电企业员工的培训质量，使员工培训工作在供电企业平安生产、市场营销和优质效劳工作中发挥作用。宣恩县电力公司〔以下简称宣恩公司〕结合实际，在强化全员培训的同时，不断探究员工培训新路子，寻求新方法，摸索出一条适合宣恩公司实际的“1+5培训路子，提高了员工技能〞和业务素养，提升了公司形象，县委书记称为“宣恩电力现象，〞县长肯定为“全县党政机关、企事业单位的一面旗帜。〞精品文档---下载后可任意编辑一、关于“1+5〞培训模式宣恩公司在强化员工培训工作中，摸索出“1+5培训模式。那〞么，什么是“1+5培训模式的根本含义及其产生的背景，笔者对此〞作简要说明。〔一〕“1+5培训模式的根本含义〞“1+5培训模式也叫“〞1 大 5 小培训法。即开展全员大培训〞+小教员、小师傅、小课堂、小专题、小革新的培训模式。开展全员培训。是指结合宣恩公司实际，开展技能大培训，岗位大练兵，全员大提素全员培训。组织经营管理、人力资源、财务内控、执行力建设、团队意识、企业文化、法律法规、新闻宣传报道等知识讲座和培训。组织全员考试，开展员工技能比武，实施岗位练兵，不断提高员工思想素养和技能水平。扶植“小教员。〞把技术尖子、业务能手确定为“小教员〞〔内训师〕，打破以往由技术员单一授课的方式，实行员工相互授课的教学方法，及时解决实际工作中遇到的难题。培育“小师傅。〞注重发现业务能手，开展“师带徒活动。〞技能强的人员与技能较差员工和学生员工，签订“师带徒协议，〞精品文档---下载后可任意编辑以此到达相互学习，共同提高。设立“小课堂。〞基层站所利用早点名、班组晨会或工间学习讨论等，对在生产、经营中出现问题随时讲解、随时解决，以此提高员工处理实际问题的能力。开展“小专题研讨会。〞站所结合实际开展“每周一题和小〞型专题研讨。讨论内容包括生产、经营、技术、管理等各个领域，为员工提高业务技术水平打下坚实根底。实施“小革新。〞员工在生产或工作岗位上，围绕公司的经营战略、方针目标和现...