精品文档---下载后可任意编辑2024 年春季中班区角游戏计划2024 年春季中班区角游戏计划 一、情况分析： 游戏活动是孩子们的最爱，自从区角游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。游戏活动是幼儿通过想象，制造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会,为他们形成良好的社会交往能力打下基础。在游戏活动逐步展开中，幼儿的交往能力、语言表达能力都明显的有所提高，在游戏过程中也有规则意识，能投入到游戏角色中。 经过小班一学期的培育，我班的孩子对游戏的规则和游戏的角色有了很好的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。老师在游戏活动中以参加者、启发者的身份出现，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋解决了游戏中碰到的问题，克服了游戏的障碍，也促进了游戏主题的深化，提高了幼儿解决问题、处理问题的能力。这学期主要针对幼儿在游戏时怎样有秩序的进行玩耍、怎样能玩得好又不影响他人、怎样自己想办法解决问题等等实行一系列相应的措施。本学期还要请家长配合，将家中的东西废物利用，让孩子在游戏过程中将废旧材料、半成品进行加工，即动手又动脑。 二、游戏目标: 精品文档---下载后可任意编辑 1、鼓舞幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。 2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。 3、鼓舞幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极制造游戏情节的幼儿及时给予表扬。 4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培育幼儿独立解决问题的能力。 5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能宁静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动根据老师提出的要求游戏。 6、通过游戏促使幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。 三、游戏准备： 1、益智区的各种自制玩教具；科学区的探究用具等若干。 2、画画用的颜料、宣纸、水粉纸、素描纸、色卡纸、蜡笔、彩笔、报纸、一些废旧的生活用品等。 3、语言区的各种图书和表演道具；建构区的插塑玩具等。 四、具体措施： 本学期开展的区角有科学区、益智区、建构区、语言区、美工区，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当的增减游...
