八 年 级 学 生 特 点 一 、 八 年 级 学 生 心 理 特 征 表 现 心 理 发 展 具 有 过 渡 性 、 动 荡 性 、 闭 锁 性 和 社 会 性 的 特 征 。 （ 1） 过 渡 性 八 年 级 学 生 正 处 于 少 年 向 成 熟 青 年 期 过 渡 的 关 键 期 ， 其心 理 发 展 具 有 半 成 熟 、 半 幼 稚 的 过 渡 特 点 ， 心 理 发 展 很 不 稳定 ， 容 易 表 露 出 沮 丧 、 失 意 、 不 满 焦 虑 等 紧 张 情 绪 。 而 生 理上 也 是 发 生 剧 变 的 时 期 ， 一 年 之 内 身 体 发 育 趋 于 成 人 化 ， 身体 的 迅 速 发 育 与 心 理 需 求 的 矛 盾 日 益 加 剧 ， 致 使 他 们 心 理 发展 很 不 稳 定 ， 这 时 期 ， 特 别 需 要 教 师 、 家 长 及 其 他 成 年 人 的指 导 。 （ 2） 动 荡 性 八 年 级 学 生 与 初 一 、 小 学 生 和 九 年 级 学 生 相 比 ， 心 理 波动 性 很 大 ， 感 情 易 消 退 ， 他 既 无 小 学 生 那 样 的 依 赖 性 ， 又 无高 年 级 学 生 的 那 种 理 智 性 或 保守性 ， 其 独立意 识明显增强，他 们 的 思想比 较敏感 ， 社 会 上 的 种 种 变 化 常常会 引起迅 速 反映， 他 们 自尊心 强， 争强好胜， 敢作敢为；他 们 忽而 对这 个感 兴趣， 忽而 对那 个着迷；今天满 怀信心 ， 明天却消 极沮 丧 ；常常从一 个极端跳到另一 个极端。 他 们 自己认为“长 大 ”希望成 为社 会 的 一 员， 受人 重视， 把他 们 看成 “大 人 ”， 但他们 实际不 具 有 独立的 地位；他 们 思想单纯， 很 少 保守思想，重感 情 但又 缺乏理 智 和 辨别 是 非， 善恶美丑能力；他 们 的 意 志在发展，但克服困难意志还不强，容易把坚定与执拗、勇敢与冒险混为一谈。由于八年级学生心理不稳定性，易变化，既造成初中阶段学生不良行为及违法犯罪率增高，又产生诸多心理障碍或心理疾病。因此，教育界通常把八年级这一阶段称之为“危险期”。 （3）闭锁性 八年级学生的内心世界随着生理变化逐渐复杂化，开始不大轻易表露自己的内心活动，尤其是女生较为突出，显示出闭锁...
