2014 年 公 司 内 部 培 训 体 系 建 设 方 案 目 录 ： 第 一章 基本原则 第 二章 培 训 目 的 第 三章 职责分工 第 四章 培 训 计划 第 五章 培 训 实施 第 六章 培 训 考核 第 七章 培 训 档案 机制 第 八章 培 训 课程内 容 第 九章 培 训 流程 第 十章 附件 第 一章 基本原则 第一条 培训方向 1、 基本素养 培训内容：包括本企业的价值观、行为规范、企业精神及有关工作岗位所需的技能
主要以增加知识、建立正确的工作态度为主，以建立正确的态度为突破口，激发员工正确且强烈的动机，产生积极的持久的行为
培训对象：以新进企业员工为主
2、 专业素养 培训内容：包括与工作直接有关的技能，如办公技能、销售技巧、心态调整和产品等方面的内容
主要以提高个人技能为主
培训对象：以在职员工为主
3、 管理素养 培训内容：包括有关管理知识技能、人际关系及各部门工作协调能力、知识技术的更新和管理、技能方面的提高等
主要以团队建设为培训目标，提高员工执行力，提升团队战斗力，最终引发组织希望的绩效
培训对象：以资深员工、管理岗员工为主
第二条 培训制定原则 1、 符合企业的培训目的 培训的根本目的是为了提高企业的基础能力，提高员工在工作中解决具体问题的能力，从而提高企业组织的效益
2、 技能与素质培训并重 在注重专业知识技能的培训的同时，关注人格素质培训
知识技能的提高，可以改善工作绩效，提高工作效率；人格素质的提高，将对企业带来长远的、积极的影响，对组织绩效的改进起到重要的作用
3、 培训贯穿职业生涯 培训应该从员工进入公司伊始，贯穿员工整个职业生涯，为员工提供职业生涯规划中所列出的各种企业目标而需要的知识、能力、技术和发展性（培训、教育）活动
第三条 培训实施原则 1、 全员培训 培训不仅仅针对新员工，老员工、基层管理层都需要接
