小 学 生 好 习 惯 养 成 细 则 一 、 培 养 小 学 生 养 成 良 好 习 惯 的 重 要 意 义 伟 大 的 教 育 家 叶 圣 陶 先 生 则 说 ：“ 教 育 是 什 么 ？ 往 简 单 方 面 说 ，只 是 一 句 话 ，就 是 要 养 成 良 好 习 惯 。 ” 美 国 著 名 哲 学 家 罗 索 说 过 ： “ 人 生 幸 福 在 于 良 好 习 惯 的养 成 。 ” 中 国 教 育 鼻 祖 孔 子 对 从 小 养 成 习 惯 的 重 要 也 有 很 好 的 解 释 :“ 少 成 若 天性 ， 习 惯 成 自 然 。 ” 从 小 养 成 良 好 习 惯 ,优 良 素 质 便 犹 如 天 性 一 样 坚 不 可 摧 。 前 辈 的 教 诲 ， 使 我 们 有 更 清 晰 的 道 理 ， 教 育 的 核 心 是 培 养 人 的 健 康 人 格 ， 而 培 养健 康 人 格 应 从 培 养 良 好 行 为 习 惯 入 手 。 小 学 生 是 养 成 行 为 习 惯 的 关 键 时 期 。 帮 助小 学 生 养 成 好 习 惯 ， 既 是 小 学 生 道 德 教 育 的 基 本 内 容 ， 也 是 小 学 生 道 德 教 育 的 重要 目 标 和 道 德 形 成 的 重 要 标 志 ， 更 是 形 成 健 康 人 格 和 个性 的 基 础。 为 此， 特制定小 学 生 好 习 惯 养 成 细 则 。 二、 各年级段培 养 习 惯 内 容 及要 求 （一 ）学 习 习 惯 低年段（1—2 年级） 1、 课前 预习 的 习 惯 。 课前 对 将要 学 习 的 内 容 进行 预习 ， 预习 时 遇到不 懂的 地方可 以向同学 、 家 长问询， 仍然 没 有 解 决 的 问题 标 记 出 来 ， 以便 在 课堂 上 有 重 点 地学 习 。 2、 课前 准 备 的 习 惯 。 课前 做 好 准 备 ， 自 觉 检 查 课本 、 课堂 练 习 本 、 必 需 的 文 具是 否 都 准 备 齐 全 ， 并 放 置 左 上 角 。 3、 认 真 听 课的 习 惯 。 上 课时 ， 要 专 心 听 讲 ， 做 到“ 眼 到、 耳 到、 口 到、 心 到” ，遵 守 上 课的 纪 律 ， 不 做 小 动 作 ， 发 言 先 举 手 ， 不 随 便 离 开 座 位 ， 情 ...
